十一、實   

 

(一)從何學起:

    20041121日晚,從香港飛來台灣參加重陽燈法會的乾女兒伊娃,因為法會已經圓滿結束,所以詢問方老師:「老師在台灣居住,我們這些居住在香港的弟子,很想跟老師學習,但是老師的功夫博大精微,那我們應該從何學起?」

 

方老師的回答:「從心法和功法學起!」佛法上的儀軌或者經懺,對於接觸少的人來說會很有效,但是經過多次的接觸與訓練之後,身體的反應就不會再進步!原因是佛法的誦經、咒語、儀軌、只是讓妳與佛菩薩結緣!這個緣結好之後,是否進步完全視妳在功法上的進展。

 

所以對佛菩薩有依賴之心的人,功夫是永遠不會進步的!同樣對老師、對上師有依賴之心的人,都是不會有任何進步!原因是任何師承、任何咒語、任何的訓練,都只是一個緣字!把緣結好之後,能否再進一步獲得成就,是依靠你自己的做法和想法,繼續往前發展出來的目標,來決定妳自己的成果,其間會出現一些考驗,就是發生任何一件生活上的大事時,你自己對事件的看法和想法,最後的決定、就是妳自己的抉擇,從此就可能影響妳一生的修為!

 

伊娃:「老師我現在應該從何下手?」

方老師說:妳過去曾經練習過許多本門功法,但是由於台灣與香港兩地有所隔離,所以妳學習的功法中會有一些斷層,經過時間的磨練之後,忘掉的東西就會更多!今天如果妳要修法,就應該專心一意的練一種功法,一門深入之後再研究其他的功法,磨深度時不要涉獵太多!所以就從劍法開始吧?

 

伊娃手上拿著老師的劍,開始揮舞,但是心堶捧Q的卻是:「老師又沒有教我劍招!我要怎麼舞下去!」所以動作生疏,心浮氣燥!手上很酸,似乎有點舞不動!

 

方老師看了一回,才開始跟她說:「妳的劍氣只有存在劍尖之上的一點點,也就是說妳心中的焦點只放在劍尖之上,所以劍氣沒有佈滿劍身!」老師說完就把她的劍拿過來,舞了幾下示範了一次給她們看。雖然老師的動作很緩慢,動作上也沒有什麼奇難怪異的動作,而是很平常的圓弧形動作,但是手上的劍卻發出凌勵劍氣,全場的人都可以感受到劍氣的威脅!心中出現一種壓力。

 

方老師把劍招停了下來說:靈修要練習的是劍氣而非劍招,劍招是用來打架用來比武的,劍氣是用來練心的,練的是破除心中一切障礙的心法,所以手中拿著一把劍,心中就可以牽動一股無堅不摧的力量,練劍要有氣魄!

妳們看過大陸張藝謀所拍的武俠片「英雄」嗎?

結果在場的三位女嬌娃都異口同聲說:沒有看過!更有一位說沒有聽過!

老師說:妳們連看電影的選擇,都已經被生活剝離了!這是中國人所拍的武俠片中,最能夠掌握中華劍術精華的一套電影,可以說是達到最高境界的電影!妳們回去之後要找這一套電影的光碟片好好的去看一遍!

 

學劍之人,剛開始時是手中有劍、心中無劍!所以動作上容易使用的劍招,會出現許多模仿的動作,而不是心中的動作,因此劍招的動作會有一點做作而不順手,而手中的劍上必然沒有完整的劍氣。

 

進入第二階段之後,是手中無劍而心中有劍,因此手上不必拿劍,練劍之時只用右手劍訣揮舞,即可產生強烈的劍氣,這個時候若果手中有劍,必然劍氣雄揮,能夠把全身籠罩在劍氣之中。

 

進入這種狀態之後,就可以開始練習卸劍之術,找個地方打坐,手上握劍凝神,身劍合一,元神就會隨劍氣往上衝出,脫離身上而飛入不同的空間!如果天眼被劍氣打開,就可以讓妳看到許多許多過去的種種因緣!或者種種的殺業!這個時候不必停止,應該繼續練下去,用盡各種妳曾經學過的方法或者功夫,去解決各種呈現在面前的境象,一直到全部幻像消失,身心澄清寧靜為止,這個時候練習就可以暫時告一段落!

 

卸劍之術練好之後,回過頭來還是要練習靈劍,手中無劍、心中有劍,這個時候的劍是存在心中,要用之時取之於肩上,用劍訣一點靈劍就會出銷,揮舞之時劍氣縱橫,這個時候要練習的是發劍,在一瞬之間要將劍氣飛出界外,然後再一瞬間把劍氣拔回手中,繼續揮舞,這種劍術所練的功夫,方老師稱之為天劍。

 

伊娃再問:「老師!那絕刀又是怎麼練的呢!」

方老師把右手舉起,凝神使出絕刀的示範,然後再問伊娃:「妳看到了劍氣嗎?」

伊娃回答:「沒有看到任何的劍氣,因為老師你就是一把刀!」

 

方老師繼續解說:「這種絕刀的功法,其實是一種極霸之氣而成,所以也可以稱之為霸刀!但是用刀之法卻是使用般若神功的佛法為據,極剛者其實極虛無,如果妳看英雄這一套電影時,就是其中所講的天下最上乘的劍法:是手中無劍、心中也無劍,但是卻擁有生殺大權。所以絕刀在發功之時,是完全沒有劍氣發出,但要摧毁的事物,瞬間就會消失,而且是無影無踪的消失,你找不到源頭,也找不到它的痕跡!」

 

妳只要把這套劍法學好,其他任何功夫妳只要看一些資料,就可以心悟神會,馬上就學好!只有這一門功夫,是本門的最高心法,也是最基本的功法!

 

(二)力比多內傾:

1122日晚上,晉豪與方老師約了時間,請他母親來詢問有關身體的各種問題,由於這一位女士,從小就開始,身體上的毛病很多,但是經過許多種治療,無論是醫院的各種正規治療,以及到各神壇宮廟的問神,施法,氣功打坐等等方式,但是一直以來都沒有太大的起色,她以前也曾經到法輪中心詢問過身體的問題,但是每一次談論問題的時候,她都無法說明白她有什麼樣的問題?所以老師幫助她的也就是:「只有小小的問題,那就只有小小的回答!」無法解決她的問題!

 

這次的前來,由於事前她已經有所準備,所以已經可以統合出她一生的毛病的特色和疾病史,把這些雞毛蒜皮的東西串聯起來之後,描述就非常完整和詳細,因此!方老師告訴她說:「妳的疾病我都已經完全聽懂了!妳可以不必說下去,我已經知道了!」

 

但是這一位女士還是一直繼續的描述,描述的時候帶動了「力比多」的能量出現內傾的現象,所以方老師並沒有制止患者的陳詞,讓她繼續說出不同的境況和際遇,一直訴說了快一個小時,比力多能量內傾的現象才開始減緩,別人說的話她才能夠聽進去!在剛才比力多內傾的強烈反應時!方老師及他人所說的話,她一句都沒有聽進去,但是方老師還是很安靜的在旁等待她的傾訴,直至力比多內傾完全停止之後,才向她解釋和進入治療。

 

力比多內傾的能量變化,是患者進入深沈的思維之中,尋找向別人告白的內容,進入這種狀態的人,猶如進入心底下的墳墓之中挖掘內容物,所以會產生極大的磁場變化,傾聽的人如果功力差,身上的能量會被吸走,好像金庸小說所講的,遇上了吸星大法的人,功力會被他人吸光,所以會出現自然的抗拒力和煩燥不安,無法再聽患者訴述病情!

 

記得上次在電影介紹的會場中,泓龍手上拿著麥克風說話時,也因為情緒進入了力比多內傾的狀態,所以手上拿著的麥克風,因為連電力都被吸光了,所說的話在場人士都聽不出來他在講什麼!但是方老師把麥克風拿回手中時,擴音機的功能就馬上恢復,音量很正常,每個在場的人都聽得很清楚,所以當天是讓在場人士都了解什麼是力比多內傾!

 

當任何一個人進入力比多內傾時,他只能很努力的把搜出來的資料傾倒出來,所以在這種傾吐的過程中,旁人是很難插嘴。這位女士一面做力比多的內傾,另外一方面也開始進入第二階段的傾吐垃圾,到達一定的平衡點之後,內傾減緩、神志也復原,可以開始與方老師作溝通互動。

 

(三)本來無一物、何處惹塵埃

方老師等待患者的力比多內傾停止之後,才開始將患者所訴說的病情,整理出一個完整的答案告訴她:「妳雖然訴說的內容很廣泛,其實在妳身上的病情只有一種!那就是腸胃的不適,以及從胃部開始上升到右側頸部至右眼外側的疼痛不適。妳這種病不是肉體上的病痛,而是靈魂中的痛苦!所以無論妳採用什麼方法去治療,都沒有太大的效果。」

 

方老師每說一段話之後,就停了下來觀察案例的反應,觀察她是否能夠聽進去才進行第二段的說詞,以避免力比多內傾的狀態再出現。

 

接著方老師又說:「妳身體之中的痛苦,其實並不是妳的肉體起了什麼樣的變化!而是妳心靈上接收到痛苦生病的訊息之後,妳就開始讓自己的身體生病進入各種疾病和痛苦之中,事實上是妳的解讀訊息時發生了錯誤,別人的痛苦和眾生的痛苦,經過妳的訊息轉譯之後,妳誤會以為是本身的痛苦是本身的疾病,所以就讓妳的身體去執行痛苦和生病,事實上當妳能夠真正的了解自己時,妳以後就不再須要生病了!」

 

經過方老師的解釋,病者開始自己的身體產生不同的感受,身體的痛苦的確是明顯的降低,頭腦也開始比較清醒,但是她並不確定身上的疾病是否已經完全好了!因此開始發問:「老師的話我已經聽懂了!那請問我需要什麼樣的治療呢?」

 

老師回答:「妳現在可以躺下,老師會帶妳進入妳的情境之中,重新告訴妳要怎麼處理!」

經過肌肉鬆弛法的訓練之後,個案開始身心的放鬆,方老師帶領著她的思潮,先進入自身的胃部,跟那些法界眾生說:「我已經知道你們的存在!你們身上的痛苦我也已經接受到!所以,你們已經不必再跟我傳達痛苦的感受,如果你們相信我的話!只要聽從我的指引,帶領大家脫離這個地獄!你們就不須要留在這堭筐地獄的煎熬,不必留滯在這堥苦了!」

 

(四)說法利生

這位女士接受方老師的治療,躺在臥椅之上,進入深沈的潛意識空間中,把方老師的話覆述一遍給法界眾生知道,然後方老師要求她把心靜下來,等待它們的回應!這一段時間不長也不短,如果病人稍為有點焦急,就等不下去了!

 

等了一段時間,方老師已經觀察到病人身上出現能量的變化反應,所以追問個案:

「妳現在的身體是不是感受到有一些奇怪的變化呢?….因為老師發現妳的身上,已經開始出現能量的變化,它們終於答應妳剛才提出的要求,花費了那麼多的時間,那是因為它們的數量實在是太多了,所以討論產生共識需要較多的時間!」

現在是正式的治療開始了!請妳告訴它們:「目前它們的身體上,都是一些長出皮毛的畜牲道,所以在沒有脫乾淨身上皮毛之前,都必須要留在人體的胃部,接受畜牲道的封鎖和處罰,如果要脫離這一種封鎖,就必須擺脫過去行為學派的教育方式思維,不再接受奬罰原則的方法去學佛,把這些根深蒂固的想法拔除之後,你們就可以穿過胃部的八熱地獄,身體就可以不再接受種種火灼的酷型!」

 

這些話說完,方老師就停了下來,等待下一次的反應,許多的微小眾生,真的是在穿越這位女士的身體,她開始感受到身體內的氣脈有波動,好像有些小小的東西穿過身上的血管,慢慢的從胃部流出,往身上的高處流動,所以腸胃內部的不適感好像有一點減輕,胃部內的灼熱感是沒有了,但是她還不是很真實的確定:身體是否已經痊癒!

 

(五)極樂世界:

     病人身體內部原本生病的種子識,已經離了她的胃部,漸漸堆積在她的右頰部就停止前進,所以病人開始緊張的訴說:「她的右頰有非常不適的感覺,這種感覺目前尚未消除!」

 

    方老師說:「目前妳身上的眾生脫離胃部之後,上升到妳的臉頰就全部停止前進了,所以這個位置所代表的意義非常重大!老師目前所看到的情形,是這些眾生都開始轉變成各種鳥類的形狀,所以它表示妳的過去和它們一樣,都是居住在極樂世界的鳥類,目前第一站是先到這個原來的出生之處!妳要告訴它們這一件事,並請它們先進入這個空間把因緣結好,才可以往下一站發展!」

 

    這位女士很合作的把方老師的話轉達了,但是停駐在這個空門的時候,她心中卻燃起了一陣不愉快的感覺,這個時候方老師也發現了她身上的能量出現異常反應,所以告訴她一些話:「當年妳就是居住在這裡的一隻鳥,但是妳並不滿意住在這一種安樂窩之中,因此起來反抗!要有所改變!但是妳的舉動引起了諸佛菩薩的不滿意,認為妳的行為不檢,所以當年就處罰妳,被打落凡間受各種苦難和折磨!時間大約已經過了三千年了!因此!今天妳回到這個空間,妳不單止不會快樂,而且會引發過去的情結,不滿的情緒開始起動了,所以難過的感覺出現時,請不要驚訝!」

 

這位女士的確是心中非常莫明奇妙的難過,她自訴說出從前並不喜歡誦經,由於她的母親死後,她唸阿彌陀經時,看到經文中的極樂世界,金沙佈地,四處都是金銀琉璃合成。這些句子令她非常反感,她自己想:「修道之人,本應該把世界一切的財富名利都放下,可是誦經時卻發現,佛教徒都是放下世間實實在在的財富,卻要到極樂世界中追求虛無飄渺的財富,那真是一件非常可憐的事!」 因此長久以來,不喜歡往生極樂世界的念頭就油然而生,今天又再把眾生帶到這堙A所以舊日的心結又再生起!難過的感情就不感流露而出。

 

(六)突破傳統:

    方老師再跟這位女士解釋:「妳是從極樂世界下生的,所以必然要先回自己的出生地,這種回歸是『尋根』的一種過程,當年妳要造反逃出極樂世界,其實並無不對,但是因為沒有後援,也沒有正確的方法和理念,所以才造成誤會,被人貼上了『造反』的標籤,把妳打落凡間受苦。

今天妳再次出發抗爭時,條件已經不同!老師可以幫助妳,把妳自己的理念弄清楚,妳是反對自己過這種奢華而無聊的生活,不想呆在這種世界,好像被人養在金絲籠中,每天唱歌渡日,所以妳追求的就是人生的存在價值!為了存在的價值,所以妳會去抗爭,妳要去爭取,妳寧可接受各種痛苦磨練,都不要生長在這一個看起來很快樂,但是生命卻沒有任何意義的地方!」

   

    妳把理念弄清楚之後,再把這一種生活上追求存在意義的理想,再向那些鳥類表達一次,如果牠們願意支持妳的理念,妳就可以把衪們帶出這一個空間,而不會受到莫明奇妙的處罰!那些守護極樂世界的執法神和諸大菩薩,都不會再留難妳了!請妳繼續努力,去把當年沒有做好的抗爭運動,重頭再做一次,妳這一次必定會成功,會安全的把牠們帶離,不必再受地獄之苦了!

 

    妳先要請牠們再公告一次,妳爭取離開極樂世界的理念是什麼?等到牠們都出現共識之後,再進入下面一個回合!

 

    就這樣,這位女士與方老師溝通完畢之後,就繼續躺下來,進入深沈的潛意識中,再次驅動法界的動物(鳥類),與這些極樂世界的鳥類溝通,等到牠們都產生共識之後,再告訴牠們如何可以脫離這個空間的辨法:「鳥類的特質是能飛、眼尖、但是膽小怕事!一有什麼風吹草動,就遠走高飛,又腳細長無力,所以無法承擔重任!這些特點構成了牠們轉生人世的時候,必然是遇到大事就經常遠走高飛,所以累積下來的過失很多,但是生平也沒有做出對不起別人的事,所以才會被安置在這個極樂世界中,做一隻安份的鳥,有好看的羽毛!亮麗的音色!平常可以吱吱喳喳的亂叫,沒有什麼大事可做,所以只會吃、會唱歌、會睡覺,一切無大事!」如果要改變,就要從內心世界開始改起,不要再過這種生活,就是從實事求是、腳踏實地、不要害怕、膽大而心細、勇於負責。

從這堨出發改造自己,請藥師佛的幫助,消除過去的不良習慣,給妳們機會重頭開始,重新做人,這些鳥類才會真正的脫下羽毛,轉成四肢的靈長類動物。

 

    這一位女士躺在臥椅上,很努力的用心操作,方老師從旁觀察她的進度,並且會提示她一些應該注意的問題,在談話引導的時候,並且告訴她將來身體上的變化,由於極樂世界中的特質,從這個世界下生人間的任何仙佛菩薩或動物,都會有天眼的能力,今天的問題如果處理好,她本身的先天能力就會改變,脫離身上前世的原罪之後,可能最近會出現天眼打開的反應,如果有一天她突然看到法界的靈異現象時,無論看到的是人是鬼或者是佛菩薩等等,請她都不要害怕!

 

(七)本來面目

方老師的一番話,這位女士聽後突然想起一件事,在她年紀很小的時候,可能在五六歲之間,當時所居住的房子,是舊式的大通舖,全家老老小小都睡在一張大通舖的大床上,中間掛著一個特大的蚊帳。某一天晚上,她睡到半夜的時候,曾經睜開眼睛,看到在蚊帳的外面,站了一個很像人卻不是人類的人,她看到這一種景象,以為是在做夢,所以用綿被把頭蓋住,然後過了一會再把頭伸出去,發現這個人沒有離開,還站在那堿搧萓o,所以她再用手把自己的眼睛遮起來一會,然後再看一次,他真的還是站在那堥S有走!

 

這一個怪人、樣子好可怕,全身的血脈血管都浮現出來,身體卻是透明,連內臟都可以看得很清楚,後來長大之後,看到美國太空戰艦的片集,看到那些太空外星人的造形,才想起來小的時候原來是看到了外星人,因此!當方老師提及她將來可能會看到其他法界生物時,突然之間讓她想起童年過往的舊事出來!

 

方老師聽完她的訴白之後,就開始向她解釋:「妳所看到的人,就是妳在極樂世界中的族群,這些族群在極樂世界之中是屬於中級的神靈,一般來說,佛教徒所看見的神靈,都是高級的神,衪們的特徵是人類的形態俱足,有很好很莊嚴的相貎,所以稱之為佛、稱之為菩薩;妳看到的一類就是中級的神,平常的樣子是有點像人,但是人形並沒有俱足,衪們的功能是佛世界的執法者,或者是守護神,統稱之為天龍八部。妳當時所看到的形像,表示她是妳的親屬,由於妳的害怕,後來她們就把妳的天眼關閉,讓妳無法看到她們,事實上她們一直都存在,她們會默默的守護著妳!一直到妳已經開始明白的時候,她們可能會再次現身給妳看,所以妳先要有心理準備,不要害怕發生任何事,就可以安然渡過。

 

聽了方老師的解釋,這一位女士開始心安了,原因是放在心中幾十年來的秘密,終於在今天獲得了滿意的答案,從小的時候她就開始生病,各式各樣的不舒服,她都似乎經歷過,但是一直以來就是沒有機會,接觸聽到一位真正的智者,可以讓她聽到解開心中疑團的說詞,她從小的時候就發現,不能隨便把秘密告訴別人,如果說出來就會被人懷疑有神經病,所以長久以來都養成把心事放在心中,把疑問的問題擱在心中,不敢隨便傾訴給別人知道,結果今天才有機會把這些存放了幾十年的垃圾全部出清,所以心中就很舒坦,尤其知道原來小的時候,親眼所看的居然是另外一個世界的親人,所以連心中最後唯一害怕的東西都可以一掃而空了!所以心頭很輕鬆!

 

方老師繼續再引導她,向那些已經身體轉化為半人半獸的族群說:「你們現在已經開始獲得人身了,但是身上的戒律處罰的痕跡還沒有消除,所以還只是半身人,因此妳們現在還要解決一個問題,那就是戒律上的問題,妳們可以向藥師佛要求:

『戒律是因為我們不知好歹,行為無法自控,所以才需要動用戒律,驅策著我們前進!讓我們了解什麼是對的?什麼是錯誤的行為?今天,我們希望獲得的是自律!以後不必再勞駕藥師佛的金剛執法神,長期那麼辛苦的操勞的執行這一項任務,我們要求自行檢討過失和自律,所以解開我們最後的一個封套,讓我們有更大的自由!』」

 

這一種要求,對於一般人來說,可能是絕無可能辨理的事!但是身為極樂世界的護法神,卻是有權利提出這一項要求,所以方老師根據他的觀察結果,一步一步的引導這位女士,再由這一位女士引導著這一群曾經身為極樂世界的守護神,一步一步的脫離極樂世界的約束,然後再進入藥師佛國之中,脫下了第二層的包袱,把戒律的問題放下,讓這一群天神使用正常合法的管道,向藥師佛國申請免除被戒律處罰的要求!

最後的結果!居然是成功了,藥師佛接受了他們的申訴,也批准了他們的要求,這一位女鬥士今天終於完成了她三千年前的夢想,從本身的心理治療過程中,圓滿的達成了隱藏在心中好幾千年前的願望,所以心堳D常高興!但是方老師告訴她,目前的第一個階段的治療已經達成!但是還需要一段時間的觀察,請她下星期再來一次,讓老師了解她的進度,是否還有其它的問題? (治療結束)

 

(八)激盪:

這次心理治療的過程,晉豪全程在觀看,結束之後心理有很大的感觸!

以前方老師幫忙他做治療的時候,他雖然可以感受到許多生理以及心理的衝擊和變化,但是從來沒有像這次的治療衝擊那麼大!

 

一方面所面對的人是自己的母親,另一方面是真正的了解母親身上的各種病變,持續三十多年的陳年疾病,居然在兩個小時內,在這樣的情況下一次出清,不但只找到了疾病的根源;也找到了治療的出口,在過程之中,方老師居然沒有使用任何一種法術,甚至連一句咒語、一句佛號都沒有唸過!沒有任何神奇的奇異變化,就帶領著他的母親,一步一步的慢慢進入!慢慢的思維!慢慢的等待!慢慢的回應!也慢慢的好轉!

治療完成之後,沒有任何激情!沒有任何說教!也沒有任何要求!只是很平靜的說:「下星期有空的時候,再來被檢視一下治療的進度!」

 

他今天終於見識到,方老師所擁有的威力,也從久病多年的母親身上,看到了自己美好的將來!原來母親身上披了一層魔咒,因此身心經常進入非常痛苦的深沈經驗之中,一直以來無法向他人表達!也無法讓別人體會她的傷痛!連隨侍在側的子女都無法了解,那是什麼樣的傷痛?那是什麼樣的疾病?

 

正統醫師不了解那是什麼樣的疾病?連神壇以及通靈的人也無法對她產生任何幫助!用天眼搜尋力量,根本也找不出她的病因?可是在方老師這種簡單明瞭的說話中,卻產生如此不可思議的治療結果,把母親一生所經歷的痛苦,一次全部肅清,那是怎麼樣做到的?

 

(八)戒律釋放:

晚上九點多!晉豪送走母親之後,被老師邀請到家中吃飯,談話中又提及他剛才觀察到母親的變化,激起他強烈的心情,以後一定要好好的學習方老師的治療方法,佛母在旁邊聽到了!所以已經開始有了一些動作,要求明天一定要跟她做一次「無為」的治療方法!

 

但是第二天由於法輪中心的雜務很多,一直沒有辨法抽出時間!到下午的時候,佛母已經累了!倒在她的辨公室中睡著了!

 

方老師繼續在他的辨公室中寫稿,希望在12月份出國之前,能夠把重要的文稿寫出來,突然間,唸小學二年級的小惠能跑進來,告知老爸說:「爸爸我要告知你一個秘密,媽媽睡覺的時候,身上附魔了!」

 

方老師連忙放下手上的工作,跑過去隔壁的辨公室,了解佛母的狀態!

這個時候,小兒子已經先跑過去告訴媽媽:「媽媽快起來!妳身上附魔了,爸爸正在過來要跟妳處理。」小惠能的舉動,讓媽媽有一點生氣!有點不想理睬這個小孩子!

方老師看到馬上補了幾句話:「妳的兒子菩薩,已經告訴妳一個重要的發現,妳認為應該怎麼處理?」

方老師把這樣的問題丟了出來,所以佛母馬上收起了剛才的表情,快速的起來,並以很正式的禮貎說:「我正需要請老師出手,幫我完成無為的修持!所以非常感謝小兒子的提醒!」

 

進入中心的壇城之中,佛母發現依附在身上的魔類不只一人,而只是一個代表,他們都集結在壇城的外側,圍繞著整個壇城,所以方老師就率先問佛母:「妳要解決個人問題?還是眾生的問題?」佛母的回答:「是眾生的問題!」

 

方老師對佛母說:「如果要解決眾生的問題!請妳向天魔們提出:『捨戒的無為法一經使用,就不能回頭!衪們是否能夠放下一切的成佛功德和果位呢?』」

 

這個問題一經提出,佛母發現這些魔類開始分成兩列,一種是可以接受無功德無果位的要求;一種是拒絕接受這種無功德無果位的要求!

所以佛母先讓那些可以接受要求的天魔類,首先完成衪們的訴求,然後再處理那些反對者!但是事情經過了一段時間還是有點膠著,那些魔類眾生雖然不喜歡接受戒律的約束和處罰,但是卻更不能忍受沒有功德!沒有果位的日子要怎麼過!所以一直無法達成協議!

 

最後方老師開始對天魔說話了:「你們本來已經放下了人間的功名利祿,才進入佛世界的空間修持。當初你們能夠放貪念捨棄人世間的人天福報,今天卻對那虛無飄渺的功德和果位起了貪念?豈不是要鬧笑話了!」

 

方老師此話一出,所有在場的天魔一時之間都明白了!心中的執著開始放下,佛母的身心也開始舒暢!所以就靜靜的入定,由天魔類他們自行操作,開始解除身上的魔咒!

過了一段漫長的時間,方老師從定中醒來對佛母說:其他九識的天人,也開始要求依法辨理!脫離這些律法的約束,要求日後使用自律的方法,去管理自己的族群,並會依法完成日後成佛的目標,所以不須要有一位拿著皮鞭的金剛護法神,在旁邊負責看守的工作!

 

但是諸天神佛這一種需求!所牽涉的範圍很廣,所以要花費更長的時間,才能達成目標,原因是諸天的法律解除之後,日後觸犯者要如何處置?今天給予他們滿足無思、無為的要求!所以可以讓他們不受戒律的約束!日後他們突然之間又想起了要這些功德果位時,是否就應該讓他們下地獄、補回各種過失和罪名!

 

這些問題說起來一大堆!而且都是諸天從來沒有想過的問題!

如果日後一旦發生事情、或者起了任何變故的時候,應該怎麼樣的處置才合理呢?思考完這些問題之後,再讓他們轉變,才不會日後發生衝突,因此一切都要依法辨理,方老師相信:如果上天可以進入無為的狀態,相信人世間不久的將來,才可以跟進,那個時候,大家所重視的教育改革,才能夠真正的在人世間執行。 

                                                   20041123日完稿)