二十一、天 

 

(一)    由:

312日星期六下午一點半,是法輪中心所安排的天劍教學,由方老師本人指導,簡單的講義只有一張薄紙!心法只有簡單的幾句說話,但是否能夠練得出神乎其技的劍術,則只有靠自己的努力而矣!

 

過去天劍的教學,是附屬在中觀般若的佛法課程之中的一種輔助教學,課程設定只有兩個小時就能畢業,所以學生必須接受過基本的禪學課程訓練、密法課程訓練、和唯識學課程訓練之後,才能參加天劍的課程訓練!通過老師設定的考驗!

否則無法達到方老師的要求,是不准進階跳級學習更高深的課程!

 

過去的課程訓練教學的要求非常嚴僅,大部份的學生在一個半小時之內,就已經可以完全學會,通過課程的要求標準!今天AMP教室的佛法課程訓練,早已在三年前結束,演變成阿逸多法輪中心的社團法人組織之後,天劍的教學課程,方老師已經不再開班教學了!

原因是在台灣地區之中,要練習這種高層次、高水準功夫的人,已經變成非常稀罕的瀕臨絕種的動物,因此三年前就將AMP教室關閉,把教室相關的配備捐出,將公司資產全部交由阿逸多法輪中心全權使用!

 

最近、因為上次到宜蘭礁溪的溫泉之遊後,秉翰會長集合了幾位新進的修持者,他們的密法修練已經有相當程度和能力,合請方老師再執教鞭,指導天劍的教學,所以方老師才額外答應開一班指導,但是下不為例,不會再開設天劍的教學常備指導班了!

 

原因是天劍的威力太強,對於一般人來說,學習到這種劍法之後,對於佛法之發展,並不一定有所幫助,練習方法不對,反而容易出現偏差,所以是一種不輕易對外傳授的鎮山之寶,但是今天既然答應秉翰會長之求,方老師也就將天劍的練習方法作局部的公開,以讓各界對天劍劍法有一個更完整的概念:

 

天劍學習方法(指導上師:方永來)

 

(一)  天劍之來源:

    天劍之名稱,是方老師在三十年前,讀大學期間,閱讀了一本武俠小說「天劍絕刀」之後,所留下來的印象,天劍的招數是:連綿不絕,圓滑而不間斷的動作要求,而演變出來的劍術。

 

天劍的訓練過程,可以分為四個階段的不同訓練,而產生不同的要求標準:

1)基本用劍練習:

A、8字型的劍花!包含正轉與逆轉兩種方向要求!(手腕基本訓練)

B、 直指的圓形運動劍花!           (高難度的手腕與手臂肌肉的配合)

C、慢動作的弧形揮舞、動作不可中斷!       (要求劍氣如瀑布之出現)

 

2)飛劍訓練:

 A、要求標準:前述訓練中,達到劍氣充滿全劍劍身之後,始能進入本階段的訓練!

 B、採用靜坐方式訓練,右手持劍向上,手置於腹部前方,劍尖垂直朝天!

 C、觀想身劍合一,飛出體外神遊! (需要有禪坐經驗,才能進入禪觀之中)

D、處理前世今生所帶來的業障問題!(見紅色者或見血者為殺業)

 

3)心劍訓練:(手中無劍、心中有劍。所以稱之為心劍!)

A、以右手捏著劍訣而揮舞,動作不必太快!

B、練習把手中之心劍用右掌心用力拍出,產生激烈快速的劍氣!

C、練習以樹木或者牆壁某處為中心點,練習飛劍射出的準確性!(如射箭靶)

 

4)飛劍對練:

A、以兩人一對一的方式對練,一人練守,一人練攻!

B、練習守的人,以心念觀照天劍變成圓形之盾牌,將對方之天劍阻擋於安全範圍之外!

C、練習攻擊的人,要以拍劍的方式,突破對方的封鎖空間,刺中對方為止!

 

5)自由攻擊訓練:

A、可以採用一對一之訓練,或者一對多人的方式訓練!

B、攻防之間,不一定要設定,可以採用自由心念去決定!

C、此為實戰之訓練方式,所以不會有太多的設定和要求!

D、唯一之要求:「可勝不可敗!」

E、 稔力愈強,攻擊力愈大!戰鬥意志愈強,劍氣會愈強!

 

    以上之記錄,純粹作為學術交流參考之用,請勿以此作為教材作練習使用!如果不聽勸告,未經上師指導而私自進行練習,導致發生任何傷害性問題,請自行負責!

 

  

(二)  實地教學:

天劍的教學,從312日期六下午一點半開始,報名參加這一個班的人數很多,但是大部份的人都是沒有練武的經驗,生平第一次拿起一把真正的古代武器「龍泉寶劍」,這一支劍在台灣地區的售價並不太高,但是對於一般的平凡人來說,並不了解這一把劍的偉大之處,原因是這一把看起來很平凡的金屬劍,可能在公園之中就有一人拿著起來揮舞,所以你不要太注意這一把劍有什麼價值!

 

浙江省龍泉市素有寶劍之鄉之稱,其出產的龍泉龍鳳七星牌寶劍相傳由鑄劍祖師歐冶子創始於春秋戰國時期,距今已 2600多年歷史,完全是手工打造,今天方老師指定使用的龍泉寶劍,外榖是由花梨木所造的劍鞘,不加任何色彩也不上漆,這種造形是完全以二千多年前,鑄劍大師歐治子所鑄的劍,就是這種特色,經過二千多年來都沒有改變!

 

方老師指定使用龍泉寶劍,為天劍的教學使用工具,是因為只有這種具有悠久歷史的名劍,才能夠在使用時鉤起用劍者的古老記憶!在訓練過程中,讓用劍之人進入古老的歷史記憶之中,才能夠把天劍的精粹學在手中。

 

因為天劍的劍術,並不是平凡的一般劍術,在這一套劍法之中,並沒有任何的招數;方老師也不會教授大家任何的劍招,也不會以武術家的教育方式,來指導大家如何使用劍招!

 

他只是採用一種平和的方法,讓大家了解劍?

讓大家與劍靈合一,讓大家從內心世界之中產生「劍」的感覺!

再從心意合一開始,進入古老的時空之中,你或者妳在過去久遠的歷史中,曾經與劍之間所結下的緣!

過去是善緣或者惡緣都沒有關係,就從今天起,把一切的惡緣都轉變成善緣!轉變成助你成佛的佛緣!

 

為了讓學劍的人達到這一種感受,老師是絕對不能教授新學生任何的劍招,否則只要教了他們任何的劍招,他們就會落入一般平凡人的學劍模式:「一切以老師的動作為模仿對象!」所以這種學習方式只會讓人變成一個偉大的工匠,而不是一位可以使用心力駕卸天劍的人!教學就會失敗!

 

天劍的教學,是要讓一個平凡的人,產生不平凡的思想!

如何可以在短短的時間之中,學會一種以心念繰控劍氣的劍術,這種劍術本來只有記錄在武俠小說中、或者是中國神話之中的傳說。

那就是讓一個平凡的人,將一種表面看起來不可能的技術,要把它變成真實可能的事創造出來!

因此!天劍的教學,一開始就是從打破傳統學習習慣中出發,老師不教任何一招一式,卻要求每一個學生,把天劍的劍術,在有限的時間內,把考試成績單交出來!

 

因為天劍的成功教學、只有一種要求:

「只有天才的人、才可以有能力學會天劍!

概然是天才的人選進了來,會什還要老師去教他招數?

當然是必須由有天才的人,自己去悟得天劍的使用方法!

 

所以方老師的教學、只是負責在培養他們的學習氣氛,讓這些氣分去塑造他們,洗煉他們身心,把他們打造成天劍的使用者!這就是方老師的天劍教學精華。」

 

(三)劍氣凌人:

經過這種劍的熱身運動之後,使用劍的人就可以在用的時候,讓劍產生劍氣!

劍氣是一種什樣的東西?

 

它可以說是一種磁力場!也可以說是經由一種念力所產生的力場!這種念力場如果曾經學習過太極拳或太極內功心法,都可以完全了解它和感受到它的存在,這種念力出現之後,方老師會去檢查學生的劍氣,以了解他們是否已經達到充滿劍身的要求,然後才可以決定這一位學生是否能夠升級,進一步進入密壇之中接受心劍合一的訓練。

 

312日星期六下午四點鐘,大部份的學生,在二個小時的教學過中,體力已經消耗得差不多!

方老師只用二十幾張大型的塑膠墊地板,要求他們各自上場示範動作,做一些連續不能停止的舞劍動作,在眾目睽睽的注視之下,發揮出個人的天分,舞劍要舞出揮灑自由的心!舞劍也要完全消除個人內心世界的羞澀感!不要因為從來沒有學過劍,就自以為不可以上場作表演舞劍?一個人要完全消除內心世界的自卑感,才能夠把天劍的精神掌握!才能夠充份的把天劍所要求的天才,發揮到彬漓盡致!

 

十多位學員輪番上陣演練,一回生、兩回熟、三回就會裝神弄鬼!不會停留在呆呆的書呆子狀態,要等候老師有空的時候指點你才懂得再來學習,只是舞了兩三回之後,許多人的體力已消耗得差不多,兩眼精神恍忽的樣子,明顯告訴老師他們已經出現疲勞狀態!所以就提早下了課!累的話就回家去休息,不累的話就繼續留在中心的密壇修法!

 

今天能夠留在密壇繼續修法,進修到晚上不走的,只剩下宜靜、秉翰會長、易君、宗欣、明玲、瑞珍、馮師兄、朋臻、素惠、佛母等人,其他的學生都各自回了家。

 

因此,在第一天第一次的天劍教學過程中,方老師並沒有教授到劍氣的使用,只是劍氣這一節課,卻在老師的身上燃燒了起來!

 

(四)水火同源:

原因是佛母在這次的自修過程中,一直在練劍,觀照她的天劍使用大悲咒水洗去過去的殺業,花了很多時間都沒有進展之下,她突然悟道:「知道一個重要的問題!那就是方老師還沒有練到,所以弟子不能趕過頭,所以就要求老師請先行把自用的天劍,用這些大悲咒水洗清殺業,這樣她才能跟進!」

 

就是因為這個樣子的要求、方老師把天劍清洗幹淨之後,晚上回家之後,身體就開始冒出火花來!

 

方老師的身上,本來已練出了許多大悲咒水來,但是為什水不能滅火?在天劍洗幹淨之後、為什身體反而會冒出火來呢?

 

這些火不是凡火、自然也不是什煩惱之火!而是地水火風四大之火大。

在密法修煉的過程中,練完水大之後就會去練火大,然後是風大和地大,最後再練到空大,完畢之後才會收功。但是在渡過生死海之後,進入了極樂世界的蓮花池之後,方老師就以為沒有什麼樣的功法可以煉了!結果天劍的教學過程之中,卻刺激了火大的出現,修行人看到了這些火、自然明白到、就是老天要方老師,從頭再來練一次火大了!

 

要方老師練功不是什樣的大問題!因為方老師老早就已經習慣,一天到晚都在練功,而且有了大悲咒水的經驗,和了解練功要打開金剛地獄的手續,所以從頭到尾的練習一遍,只是花費了不到二十個小時就全部訓練完畢!所以313日下午六點鐘,方老師又再跑回到法輪中心的辦公室中,把這一段過程用文字把它記錄在案!

 

這個時候,方老師的身體左側、是大悲咒水的水脈;身體的右側是拙火燃的火脈!所以身體就進入了水火既濟、左右逢源的水火同源狀態!但是身體進入了這兩種狀態之後,會有什樣的功能,目前卻還是不明白?還在等待觀察才能繼續有明確的報導!                                                313日)

 

(五)風脈起動:

313日星期天晚上七點鐘,方老師在陪同小孩子看電視的時候,身體內的風脈已經開始起動,由於有了第一條的大悲水脈、第二條的拙火脈的起動經驗,所以方老師就可以使用更快速的方法,去把這一條新起動的風脈修完,花了不到三個小時的時間,一面看電影就一面把身體內的風脈修好!

 

想起二十年前起步研究靈修的問題時,就已經閱讀過許多相關修持方法的資料,其中就有道家的修持方法記錄,談及身體內有水脈火脈和風脈三條,只是從他們宗派流出來的資料圖來看,那些水火風脈的走向都是迂迴的走向,而不是直線的穿越身體。

目前方老師修練完畢之後,經過詳細的堪察,每一條都是直線的由下而上,發 發源之處都在靠近脊椎之底部,分為左中右三條脈的走向,剛開始的時候會有顏色的表露,左側為水脈是藍色,有清涼之感、右側是火脈是紅色,有炙熱之感、脊椎後側是風脈墨綠色,有很多小氣泡升起的感覺。

但是當三條脈都修好之後,全部都變成無色,水火風三脈的特色都變成不明顯的透明,所以水不涼、火不溫、風無氣泡!

 

所以水火風三脈練成之後,就很明顯的與道家之資料傳說有別,因為道家的修持從前是建立在慾界之中,在慾界的空間環境之中修持,天眼的能力只有夠局限性的看到六慾天的變化,而無法超越色界的空間,所以等於在一個小空間之中生存的螞蟻一樣,雖有它們也一樣有蟻后、有雄蟻、也有大量的工蟻,所以也能夠成就他們的王國。但是牠們的生命,只是存活在一個螞蟻窩之中,有如佛教的小乘佛法一樣。

 

大乘佛法的修持,是從色界為始點,以般若的思想、直接跨越了極樂世界的二禪,而進入藥師佛國的三禪,這一個分界點剛好就是以戒為師的起點,因此大乘佛法對於戒律的要求就比較嚴格,不吃眾生肉的嚴僅要求,就與小乘佛法不同,所以小乘佛法的修持者,甚至是出家眾,他們不一定要吃素?

 

他們是看信眾供養什麼食物就吃什麼!完全沒有選擇食物的要求,因此小乘佛法中的修持者是可以吃三淨肉,那就是不是自己殺、不是指定要殺、也不是特定為我而殺的肉類,他們都可以食用。

 

在進入密法修持的過程中,金剛乘的修持者也出現了以上兩種特色,就是包含了小乘法與大乘法的兩個走向,過去許多藏密的修持者,都以藏區的蔬食來源缺乏為由,不容易獲得素食;目前許多藏區的開發都已經好轉,高山種植蔬菜並不困難,所以素食已經不是過去所謂的獲得困難,而高水準的修持大成就者,其實都是以素食為主,餘下的問題是個人的小乘修持走向或者是大乘修持走向而矣!

 

今天方老師進入這種狀況,所強調的一個問題是:

「修持佛法不要走向以前的閉塞路線上,一切正確的資訊都應該公開!不要讓這些良好的修練方法,變成個人的私人的財產,而是有必要公開它,讓這些財產可以和更多的人分享!所以佛法的成就應該是無私的,應該是公眾的財產,只是公佈過程中,不必要太過強調個人的特異功能成就,而應該記錄的是眾人練習之後,所得到的好處是什麼?不要去吹嚧!也不要去造勢!以免製造過多的宗教迷信!」

 

(六)上座下座皆是大悲水

316日星期三上午,因為連續花了三天的時間,去處理財神的問題,終於今天已經獲得圓滿的解決,財神燈已經開始從新始動,財神的問題被方老師重視,所以把衪們整個體系都升高了層次,從原來在護法部之下,升高到佛部去,讓衪們都過了生死海,不再受到一般的民間人士騷擾,而升遷到佛部之中,成為成佛人士的護持者!

 

316日上午的修法,方老師花費了相當長時間,去處理一些奇怪的黑業阻塞,中午吃完飯再去處理的時候,這些黑業已經消失了,變成全身都是水,眼耳鼻舌身意七識八識打開都是只看到水,看不到其他的業障!也看不到其他的問題!這種變化代表什麼意義?方老師完全不懂!

 

到了316日當年下午淑惠到了壇城,處理了一些社會雜碎的事,方老師卻發現在壇城之下,居然找到一條隱藏在地下深層空間中,有一條大蜈蚣,因此引起了方老師的注意,原因是這些靈界的大毒物,衪們經常不會落單,而且必然一到就會到齊,一個都少不了,所以方老師才遂個處理,用鉤索鏁鈴把它們抓出來,然後分別送它們入涅槃,工作完成之後,老師詢問淑惠:

「壇城現在看起來,好像都泡在大悲咒水中!妳的看法是怎麼樣?」

 

結果都一樣,方老師詢問了好幾位人物,她們的回答都類似!就是看到了整個壇城堶情A全部都是大悲咒水浮在空中,不知道為什麼?但也不表示什麼?

 

整個壇城的空間之中都充滿大悲咒水?

她們的表現實在是有一點奇怪!為什她們看起來都好像是很自然的現象?好像本來就應該如此!反都是只有方老師一個人、覺得這種現象很奇怪?

這種現象是為什麼形成的?它的功能有什麼用途?它可以維持多久?為什麼大悲水要如此顯示出它的存在?它在告訴我們這個世界張會發生什事嗎?等等??

 

看來只有方老師一個人,對這些奇異現象會發生興趣?

其她的人只需要知道跑到壇城堙A放一杯水在神案之上,跪拜叩上三個頭,再用八葉蓮花印接住空中的大悲咒水,往水杯一送,然後再拿起這一杯水使用,這些水全部都變成了如假包換、道道地地的大悲咒水!她們能夠這樣做、就會拿到一杯大悲咒水,她們的心奡N已經于願足矣! 

 

(七)沖開腦門:

316日晚上九點,回家之後,方老師一直在想,如何使用大悲咒水幫助自己突破問題所在!終於在不斷的嚐試過程中,找到了入手的地方,那就是從眼睛進去,雖然方老師的天眼是有點問題,經常是打不開的,但是慧眼的位置卻正常,所以就從慧眼入手,將大悲咒水從這堶侀i去,連續做這種動作之後,眼睛的位置就開始改變!

 

兩隻眼睛堶掖ㄛO充滿大悲咒水,這些水就開始倒灌入天眼的位置,終於把瘀塞在天眼部位的垃圾沖掉了,原來堶捷謔磲漪O幾十萬顆小黑點,每一顆小黑點都是古老退轉的阿羅漢,他們的退轉之後變成鑄鐵一樣的封鎖,把天眼這一個部位封死了,無論你使用什麼樣的佛法或者氣功,根本就用不上力,無法把這些鐵鑄一樣的東西弄開,今天總算找到了頭緒,功夫練到這堙A才看到大腦的位置出現了變化!

 

過去所練的氣功,打通督脈的時候,只是呈現表皮的打通,從來就沒有辦法深入這個部位,今天打開之後,才看到左右大腦兩邊是分開的,中央的夾縫向左右張開,用意識去觀照的時候,好像正在穿越一條岩縫深溝一樣,來回走好幾遍之後,可以很清楚的碰到大腦中央連結的併底體,這種感覺真的很殊勝!

 

317日星期四上午,早上起床之後,發現身體的氣脈又再被塞住,面前站了一個老和尚,起先方老師不理他,自己修自己的法,一面修的時候一面在想:

 

「自己身體堛漲悕M尚,不是早已經修完畢了嗎?以前看到一個就修一個,讓他們都捨戒還俗之後,身體堶掖ㄓw經很久沒有再見到出家人了,今天為什麼又會一起床,就看到一個老和尚站在自己的面前?」

 

想了很久!後來想到這一個老和尚,一定不是自己身上釋放出來的,應該是昨天晚上多咀,說了一位弟子身上的滛業太重:

 

「你身體堶悸滛業,被吸進入身體之後,不能轉化出去,都塞在你的毛細孔中,讓你的業力被阻塞住出不去!所以身體內部好像舖了一層隔熱牆一樣,令你的感覺開始遲鈍!而且身體的外表出現了虛胖,好像長了一層脂肪在堶惜@樣,這就是過去的滛業正在發作,如果把這些業力沒有處理好,這些業力會漸漸堆塞在大腦神經之中,讓你慢慢變成白痴一樣鈍鈍的!

 

目前最好的處理方法,是採用斷食的方式,把這些滛業消化掉,這些滛業其實就是從男性的精子演變出來的變種賀爾蒙吧!」

 

那真是好可怕的描述!

 

方老師平常也不大跟弟子這樣說這得那麼坦白,話中總是要帶一點分寸,但昨天似乎是說得有點過頭,所以今天一大早起床,就看到這位老和尚擋著路,所以只好把他當作樣版,清洗他身上的滛業,結果全部操作完畢之後,在禪定狀態中看到壇城的地板、屋頂、和牆壁、水泥柱等全部出現崩裂瓦解,片刻之後,全部阻擋在周邊的建築物都瓦解了,呈現一望無際的汪洋在眼前,原來這就是清理滛業之後的效果。

 

有了這一種經驗,方老師接著就選擇修其他的戒律,先練殺戒,操作完成之後,這些大悲咒水的純度變得更晶瑩,將這種水灌入身體時,全身的骨胳開始崩裂和瓦解,入定了一回再觀察一下,方老師發現全身的骨頭已經化開,整身體都好像溶解在水中一樣,已經看不到自己的身體!

 

方老師看到這些大悲水的威力,在不斷的修持過程中,威力一直在激增,所以就產生一種想法、如果方老師把酒戒與誑語戒都修完,是否地獄就可以拆掉了?以後就不再需要這樣的地方來關人了?如果真的那麼利害、最好就用在中國大陸和台灣兩地之上,將來不必再鬥爭了,早一點統一合併起來就更好了!

 

(八)八識打開:

317日星期四,下午的時間都幾乎都在練功,所以寫連稿子都沒有時間,下午酒戒和誑語戒都做完之後,身體太疲累了,所以在下午四點鐘的時候,就睡了兩個小時才起來,醒來的時候,可以感受到壇城中的大悲咒水,純度的質和量都改變了,改變到連自身堶悸漱臛ㄟ拳慾F?

 

原來在身體之內都是充滿著大悲水,起床一看體內的水都已經乾掉了,進入壇城一看,水位升高到大樓之上,進入了壇城之中才發現人在水之下,身體無法泡到水了,方老師才醒悟到,原來大悲水太清的時候,是不願意被凡人的身體觸到,所以整個水位都升高了!

 

晚上七點半的時間,是法輪中心的共修時間,部份的中心成員到了密壇練功,開始體會到大悲水的體驗,練功不得法是很浪費時間,而且功效不佳!針對同學的練功方式,方老師開始一個一個的檢查,一個一個的校正他們的想法,學員經過一個星期的使用大悲咒水心得,開始真實的體會到,法輪中心所生產出來的大悲咒水,的確是全台最頂級的大悲水!而且純度更一級一級的快速升高!

 

晚上方老師回家之後,看到家堶悼X現一大堆小和尚,並且出現混濁的黃色氣體,核對資料原來是小佛身上的業力,開始發散出來,老師要求小佛與小仙都用大悲水去灑淨,讓這些小和尚喝了業力才能驅散!

 

方老師坐下來練功的時候,發現第八識打開之處,堶悼X現一個大腦袋,這個大腦袋的體積比身體還要大,但是蛛網塵封已久,並且有很多的鐵鍊鎖住,清理完畢之後,方老師突然間心靈閃過了一個念頭:

「彌勒尊佛的第八識成佛,就是從這個大腦袋出現開始,才正式脫離了過去的研究開發期,而進入了社會弘法期!

 

因為第八識的位置在心輪之間,在密法的五輪中屬水,顏色是藍色,而大悲咒水的出現,其實是提供給本門弘法之用途的工具。」

 

第二天早上(318日星期五),小佛起床之後身體就發病,老師診斷之後,發現他的房間之中多了一位女鬼,昨夜他的睡眠狀態不好,但是並沒有養成起床處理靈界事務的習慣,所以拖到早上才告訴老爸,身體已經進入生病發燒的狀態,勉強喝了一些大悲水,並替這一隻女鬼灑了大悲水,病情就已經減輕好轉!

 

方老師再檢查自身的狀況,發現身體內第八識空間之中的大腦,已經發育出肉體,成一個嬰兒之形狀,表示第八識成佛這一個法門,正在人間中達到成熟的階段,以後阿逸多法輪中心,可以正式的向外推展弘教的工作了。

 

(九)傳出喜訊:

這是一個天大的喜訊:

慧如金剛上師方永來,歷經二十年的專研佛法,尋找到真正未來成佛的法門,那就是彌勒尊佛的唯識法門!

 

但是唯識這一個法門,在方老師的研究過程中,發現了背負著重重的封鎖,處處的鬥爭,充滿了奇情怪異的歷史情節!如果方老師想使用這一個法門修持成佛,必須要接下種種的挑戰!歷劫過種種風霜!

 

一般人如果得知如此,已經是另投其他門派去修習佛法!

但是擇善固執的方老師,卻能夠契而不捨,一步一步的依照心理的自覺力,有耐心和很有信心的把這些路都走完!

 

今天正式的獲得啟示,第八識的封印,終於全部已經被打開,並且可以正式開始使用了。方老師已經瓦解了諸神的封印,戰勝了所有的人事糾紛,完成了一個人類,不大可能完成的任務!

 

天劍的訓練,目前只是作為強身健體的功夫使用,它不再需要去出動任務,因為在方老師的心堙A老早就已經沒有了敵人!所以天劍日後就不會再傳下去,過去的事就讓它走進歷史了吧!本書亦該可以結束了!                                      

  2005318日完稿)