(一)回教點滴

(一)  事由:

蓮花生大士的事情告一段落之後,佛教內部的傳承問題其實已經就緒,方老師的基本原則是正常的問題,都不太願意去處理,覺得不大正常的問題,才會去追究它的原始關係,把問題的真相和答案弄出來,所以佛教的內部問題到此就告一段落!

 

112日晚上,惠敏跟方老師談到她最近有一位客戶,公司開在馬來西亞,是由華人投資所設立,但是工廠卻是當地土著,其中大部份都是回教徒,由於最近這一位客戶身體健康出了問題,回台灣休養期間,吐露了一些公司營運問題,似乎出現了回教國家的某一種力量,正在影響她們公司內部的營運!雖然方老師並沒有與對方達成任何協議,但是對於回教徒的相關問題,平常接觸得太少,所以113日開始從電腦之中上網搜尋,閱讀一些相關性的宗教文字,今收集如下:

 

伊斯蘭教:
"伊斯蘭"(Islam)一詞是阿拉伯語的音譯,原詞來自"賽拉目",是和平和順從的意思。顧名思義,伊斯蘭教的宗旨,是主張人類和平相處,歸順並服從阿拉(真主, Allah)的意志,各自和平建設自己幸福的家園,不搶掠不稱霸,攜手並進,共同維護世界和平。

回教:
伊斯蘭教在中國又稱清真教和天方教,更廣為人知的,是稱為回教。這是由於回族人全部信仰伊斯蘭教,且回族的形成也與伊斯蘭教有直接的關係,因而成了中國對於伊斯蘭教的稱呼。

穆斯林:
穆斯林(Muslim)一詞是源於"伊斯蘭"的主動名詞,是和平者、歸順者和順從者的意思,泛指信仰伊斯蘭教的人。

伊斯蘭教發源於阿拉伯半島西側,先知穆罕默德的誕生地-麥加。
 

穆罕默德:
生於西元570年,在阿拉伯半島的聖地麥加出生,從小父母雙亡,年少時曾牧羊,而後從叔父經商。當時阿拉伯半島上充滿各種宗教,但穆罕默德相當憎恨崇拜偶像,某一次他到麥加西拉山洞沈思時,感受到真主派遣天使傳來的啟示,此後開始他傳教的生涯,宣揚真主獨一,歸順真主的正道。而後集結成"可蘭經",與"聖訓"同為伊斯蘭教的重要寶典。

在麥加傳教初期,因為異教徒破壞阻撓,穆罕默德被迫在西元622年間來到麥地那,並在當地人的誠懇支持下,不久也都皈依了伊斯蘭教。穆罕默德於西元632年去世,他以短短的23年時間,使阿拉伯半島的人民都皈依了伊斯蘭教。

 

可蘭經:
"可蘭"(Koran)一詞,是阿拉伯之譯音。是伊斯蘭教的基本法典,也是行為的嚮導。而穆罕默德當時之所以能以可蘭經來統一阿拉伯世界人民,是因為當時阿拉伯地區宗教分歧,而可蘭經又是用阿拉伯文寫成,教義簡明易懂。
可蘭經是真主差遣天使降賢示給穆罕默德所寫成的,也是全人類最後一本天啟經典,在穆罕默德逝世19年後,始由其第3代繼承人歐斯曼考證彙整成30卷。
30卷內容中,有114章,6236節,內容包含:感化人類、醫療病態、指導人生、詳解萬物、悲憫普世。

聖訓:
由穆罕默德奉主命傳教後之言行記錄,宜切均遵循可蘭經之規定,均為穆斯林生活之規範與榜樣。

六大基本信仰:
信真主、信天使、信天經、信聖人、信後世及信前定。

 

伊斯蘭教是世界著名的三大宗教(基督教、佛教和伊斯蘭教)之一。據統計,現在全世界信仰伊斯蘭教的人約有十億左右,主要分佈在北非、西亞、南亞和東南亞等地區。
到了西元651年,伊斯蘭教分兩路傳入中國,一為沿著絲路傳至長安,一為沿著香料之路傳至大陸東南沿海,但直至鄭成功和施琅先後率領不同族姓的穆斯林來台,正式將伊斯蘭教引入台灣。
目前台灣信奉伊斯蘭教人口約有6萬,以台北、桃園地區為多,其次是高屏、嘉南,中部地區次之。清真寺則在台北市兩座、中壢市、台中市、台南市、高雄市各一。

(節錄新聞小詞典)

 

淺談回教的「阿拉」

黃光賜(SIM國際差會宣教士)


要認識回教,就必須先認識回教的「阿拉」。在研究回教學的基督教學者中,對回教的「阿拉」是誰,看法兩極。有的堅持回教的「阿拉」與聖經中的耶和華是同一位,以致不以異教、而以「異端」的眼光來看待回教。另一批學者卻堅認這兩位神完全扯不上關係,因此稱回教為「異教」。


在宣教工場上,對回教的「阿拉」是誰這問題,持不同立場,便產生不同的宣教策略。同一工場上,不同立場不單影響策略的一致性,也引發當地教會間的磨擦,實為不幸。更嚴重的是,處身在回教徒當中的宣教士,甚少對回教有研究。對比之下,回教宣教士對基督教的研究、認識,令人欽佩又慚愧。

「阿拉」的名字

教會初期,福音積極向四方廣傳。蒙恩的信徒用他們的母語,向自己人傳福音。在回教創始者穆罕默德出世前,讀阿拉伯語的基督徒已採用「阿拉」來稱呼聖經中的耶和華。後來的阿拉伯文聖經也同樣用「阿拉」這名字。
阿拉伯語的「阿拉」(Allah)是一句話,而非單一名字。Allah=al-el-hu 。Al 為冠詞,el是神古老的同義詞,即「威武全能者」之意。Hu 指單數。把「阿拉」與猶太名「以羅興」(Elohim) 對比,Elohim可寫為 Al-el-hum 。這兩詞的冠詞、名詞一樣,分別是hum 指多數。


世間語言雖多,但要找一個名字可以完全代表聖經所啟示的神,卻辦不到。讀阿拉伯話的基督徒用單數的「阿拉」名字,強調神的獨一性,以信心接納「三位一體」的真理。回教徒的「阿拉」卻是絕對的單數,也因此絕對的否定了「三位一體」的可能性。

「阿拉」的神性

回教徒最愛、也最感到驕傲的便是「阿拉九十九個最美麗的名字」。(註1)這九十九個名字,就是「阿拉」的神性。回教學者對這九十九個名字的名單及是否只限於九十九個名字有不同看法,但在回教世界中,越來越多成年回教徒,皆能輕易地背誦「阿拉」九十九個名字。很多地方的回教徒更採用一串為數三十三粒珠鍊,一粒珠一個名字,念完三遍珠鍊,便把「阿拉」的九十九個神性背誦一遍。

在過去一千多年來,只有極少數的回教徒歸信主基督,這與大多數成人回教徒皆能背誦「阿拉」九十九個名字有關嗎?如果每個基督徒皆能輕易地讀出五十或一百個我們所信的神的神性或名字,基督教的光景將會大大改觀。
關心回教世界的讀者,從「阿拉」九十九個名字中,你們看到什麼?對比回教的「阿拉」和聖經中的神,需要多少相同相近的神性來劃上一個等號?

為了福音的緣故


回教與基督教因著種種的原因,已有足夠不愉快的關係。福音使者的使命便是把福音廣傳。在回教徒中為主作光作鹽,最基本的是能被回教徒接納。在這種情況下,當回教徒說:「我們相信的是同一位神」,是個好現象。門一開,建立友誼的機會相對增加。在這大好機會中,如傳福音者對回教有認識,理應多結果子。
事實是,經過幾世紀的努力,這十億的靈魂還在救恩的門外。為什麼?我相信原因有很多,但「回教邏輯」是致命因素。

回教邏輯
從回教邏輯看,基督教與回教同信一位神,即「阿拉」。這位神先後啟示了舊約、新約及可蘭經。新約取代了舊約,而可蘭經取代了前者。舊約有其價值,但如新約提出了新的理念,新約的啟示便補上了舊約的不足。同一道理,如果神賜下末後的啟示,即可蘭經,那可蘭經不就成了最後的權威?
回教的阿拉是不講誠信,不講應許的;「阿拉」只講「絕對權威」。回教世界普遍認定阿拉擁有絕對權威的神性。回教徒不欣賞講應許、談守約施慈愛的神,因為應許、守約限制了權威的絕對性。


在基回對話中,如果雙方達成「阿拉與聖經啟示的神是同一位」的協議,那麼就會落入「回教邏輯」的陷阱,成為待宰羔羊。因為回教徒據此認定他們「阿拉」的絕對性高過聖經中的神。
筆者在回教徒中生活已有十年之久,與回教徒朋友談信仰的機會可遇也可求。令人不安的是,回教邏輯已成為他們信仰的部份。讓我稍舉幾個例子,來思想由回教邏輯所產生的論點。所引用的可蘭經章節全取之 Yusuf Ali 的譯本。

邏輯前提:「基回同信一位神,而這位真神末後的啟示如下:」

1. 不是「三位一體」
「獨一真神,而非三位一體」(四171, 五76)(註二)
(參 二163, 六19, 十六22, 51)
2. 不是「父」
「沒同伴」(六22~24, 136~137, 163)
「自足的」(六133)
「沒有兒子」(二116, 六100, 十68, 十九35, 二十三91)
3. 不是「子」
「沒有兒子」
「沒配偶,沒女兒」(六100~101, 十六57, 三十七149~157, 五十三16~19)
4. 沒有「聖靈」
可蘭經只八次提到有關靈或聖靈,沒有一次是指聖經中所啟示的「聖靈」。回教徒相信報佳音的天使長加百列便是聖靈,而三位一體指父、子、瑪利亞。他們相信耶穌應許賜聖靈(約十四16)乃預言穆罕默德(Ahmed)的來到。使徒行傳第二章詳細記載五旬節聖靈降臨,是大部份回教徒不曾聽過的。
5. 耶穌
「只是先知/使徒之一」(四171, 五78)
「不是神」(五19, 75)
「沒上十字架」(四157)
「不是神的兒子」(九30)
「耶穌的門徒是回教徒」(五114)
「預言穆罕默德」「六十一6」

我們可以輕易再多舉十個例子,請饒恕我只提以上五個。問題是,贊同大前提,卻不接納以上所舉的例子,是很多人的困擾。這困擾無益於搞學術的回教學學者,對處身於前線的宣教士更是如此。為了走出困境,有人竟然冒更大危險而假設,「阿拉」與聖經中的神相同,問題是出自那位領受啟示者。為什麼柯梅尼下令追殺盧詩迪?近百年來回教神學的趨向是:逐漸淡化「阿拉」而明顯的神化穆氏,這是個重要且敏感的課題。


回教邏輯的結果是,回教徒宣教士的興起,他們相信只有回教有最後的啟示,所以要得到全世界,使世人皆成為回教徒。沒有回教徒懷疑耶穌會再來,而他們相信耶穌再來的目的,與回教宣教士的使命一樣。

結論
回教的「阿拉」是位有絕對權威,遠離世人,按自己喜好作決定的神,給人有朝三暮四之感。除了在反對聖經核心真理的教導外,不曾肯定的指示回教徒一條得救之路。
「阿拉」是回教世界的神學、文化、社會、政治、道德的中心。千年多來回教世界的情況,正面的反影出回教「阿拉」的真面目。

 (引用MSN網頁搜尋)

 

(二)  宗教奇緣

方老師從MSN的網頁搜尋過程中,找到上述兩段重要的文字介紹後,接下來的反應是背後脊椎的位置,出現極高的能量鑽入的急性疼痛,第一次出現疼痛反應之後,方老師就請師母用湯匙把這些位置上的高能量挖掉,就在佛母開始挖掘這些高能量的時候,方老師就已經開始看到有一位穿白色穆斯林衣服的男子站立在旁邊看著方老師,方老師同時也看到天空之上出現一個巨大的破洞!從破洞之中有許多高能量從宇宙之中滲入地球?

 

當師母完成她的作業後,方老師身上的疼痛就已經消失了!經過前幾天空行母使用太空碎片丟進方老師體內的經驗,所以讓老師已經學會了處理這種高能量的方法,大概只要花費十五分鐘就可以把這些疼痛清除!

 

方老師看到這一些奇怪的景象時,就想起三年前阿逸多法輪中心傳授彌勒心要的密法期間,宇宙曾經也出現了一個破洞,穿過這一個破洞之中所看到的都是原始的高能量,因為用眼睛看這些高能量的時間太長,所以當時的方老師就出現了一次急性的結膜炎,眼睛火紅幾乎不能張開看任何光線!所以警告其它的弟子不要隨便進入這一個空間!

 

當時就有幾位弟子,偷偷自行進入這一個破洞之中觀察,後來其中的兩人就出現走火入魔的現象,胡亂說話!自稱他們才是真正的彌勒傳承,方老師的傳承是騙人的?這些言論雖然無知,卻騙走了好幾位追隨方老師多年的弟子!讓他們無法回頭!

 

當時方老師已經密切注意這些事情的變化和轉變,發現到這一個破洞之中,有許多可以激發個人神經思維產生幻覺的石頭,方老師就稱這些石頭為奇幻石,這些石頭依附在人身上,會讓這一些人出現神通和攝人的強力意識!但是經過大約兩個多月之後,這一些石頭卻會孵化為一種奇怪的蟲,幼蟲成熟之後就會轉變成一種毒蜂,這種毒蜂非常凶惡,後來方老師終於找到了一個把破洞修復的方法,把這一個宇宙的破洞封閉起來,這一位走火入魔的弟子身上的功夫就開始不見了,本來強大的靈力開始消失無踪,最後身上所有的佛法修持都全部消失了,大約經過一年的時間,這一個事件才告結束!

 

在這一段期間,當事人會進入宗教狂熱狀態,說話用詞和影響力都非常強烈,對許多宗教問題上都會出現強烈的批評和自我膨脹,經過一年之後打回了原形,但是已經回不來老師的身邊!

 

(三)問題揭曉

方老師把三年前所發生的大事,再核對在場的白色人形,難道這一位就是回教的第一位創始人穆罕默德嗎?方老師無法聽到他的發言,所以請佛母去傾聽,佛母聽了一回才告訴方老師說:「沒有錯、他就是穆罕點德!他已經等候我們很久了,他希望方老師能夠幫助回教徒,讓他們平息戰事,回到他們當初希望追求和平快樂的日子!」

 

方老師也知道目前宗教上的最大問題,只剩下回教的問題尚未解決,但是真的要幫助回教徒擺脫仇殺報復的心態,回到宗教上追求自由平等富裕快樂的精神上,也真的是不容易!只是目前的人手不足,佛母翻譯穆罕默德的談話內容時比較緩慢,方老師需要其它神通小組的成員合力,才有機會能夠完成穆罕默德的囑咐!

 

方老師首先通知惠敏想辦法先到辦公室,但是剛好惠敏的父母到了她的居住探訪,暫時不能抽身,因此方老師只好告訴穆罕默德我們會去盡力幫忙,但是還是先要多閱讀有關的資料,方老師第二次閱讀資料時,身體的後方又再出現疼痛,這一次又得再請佛母幫忙用湯匙挖取身上的高能量了!

 

這一次佛母控取這些高能量時,已經發現這些高能量不是太空碎片,而是太空毒蜂所產下的蛋,這些毒蜂產下蜂卵的過程中,也使用了毒針注射了相當多的毒汁到方老師身上,所以兩次的疼痛反應其實是有一點差異性,方老師順著這一種感覺讓身體出現幻覺而飛行,終於看到了這些毒蜂的真面目,牠們其實是守護天堂的蜜蜂,在這一個天堂的空間之中,長滿了奇花異草,原來那就是上帝所居住的天堂!而這些天堂的守護者大毒蜂,天生的本能之中就有一種守護反抗性和強力瘋狂的攻擊性,如果給牠們注射了毒汁和產卵在身上,這些寄主本身就會出現某一些強大的神通能力,但是同時也會產生一種強力的批判心和接近瘋狂的宗教狂熱!所以回教的穆罕默德就是在這種情形下,而誕生了回教!

 

因此!方老師就在這一段輕微的幻覺飛行之中,看到了整個回教國家和天主教國家之間的磨擦原因,原來就是發生在這一段插曲之中,這些被毒針螯過的人,其實都會變成了忠實的信徒,在大皇蜂的體系之中就成為了忠實的工蜂,在牠們內心世界的宗教幢景之中,牠們都只是單純的希望建立一個安全的巢,辛勤工作醞出甜美的花蜜,讓牠們的孩子可以獲得更好的家園!可是每一次成功的築成巢穴的時候,都會被其它貪心的人類所侵犯,搶奪牠們的成果和財富,所以讓牠們的心變得非常不安,攻擊性格非常強烈,催毁敵人的意志很堅強!

 

(四)凸槌的答案

方老師接著受到了第三次的攻擊,就在佛母用湯匙替方老師挖取高能量的時候,方老師這一次看到的是天堂之中的大皇蜂窩,堶悸爾薯Z居然是夏娃!看到了這一個答案讓人有一點驚訝,但是宗教衝突的答案就變得更加清楚了!

 

原來是人類的祖先,因為夏娃受不了魔鬼的引誘,偷吃了智慧的蘋果之後,再去把亞當拉了下水,讓他也接受了蘋果的誘惑,後來被上帝驅遂出天堂!雖然他們在人世之間也曾經很努力的去工作,去尋找食物,去養育子女,但是內心世界之中,還是沒有把天堂中的生活忘記,因此死亡了好幾百年之後,或者是好幾千年之後,亞當與夏娃的神識終於有一天相會了,他們結合在一起,在天堂的邊緣之間,築起了蜂巢,夏娃就是大皇蜂后,當然亞當就變成了雄蜂,但是她們的交配結晶卻不能在天堂發育,只能寄生在人世間的活人身上!

 

所以回教的發源地也在耶路撒冷,與天主教的耶穌相同,但是回教徒痛恨猶太人,認為猶太人就是剝奪阿拉伯人,侵略他們地郷的異教徒,而事實上應該回到源頭上看:

 

「耶穌才是夏娃的眼中釘!因為耶穌所獲得天父上帝的所有恩賜,都是夏娃長期以來所 想獲得的東西!因為耶穌是猶太人,

所以真正的仇恨來源是夏娃的嫉妬心所引發的問題!

回教徒的聖戰觀念,如果在死戰死去的人類,靈魂將可以優先進入天堂!

而事實上這些聖戰死亡的亡靈,是回到天堂的邊緣地區,夏娃所築的大皇蜂之中當工蜂!

這一個位置與天堂之間其實是有一段小差距,但是大皇蜂進入天堂之中吸取花粉釀製蜂蜜,是沒有人會去驅趕它們!

上帝和耶穌都喜歡蜂蜜,天堂之內的花朶都需要有蜜蜂跟它們採蜜!」

 

第四次還有大皇蜂來螯咬方老師,所以傷口出現強烈的痛楚,但是痛處的傷口並沒有蜂卵,所以證明不是蜂后和雄蜂所幹的事,而是那些沒有生殖能力的工蜂所幹的事,因此方老師就開始生氣了,真是老虎不發威就被人當成病貓,所以一生氣之下全身發出火燄,往空中一噴就有不少的工蜂掉在地面上,這些大皇蜂才知道遇上了高手,不敢再衝上來攻擊!

 

這時惠敏也到了法輪中心,方老師把故事跟她說了一遍,讓她再次與穆罕默德再去溝通,了解他還有什麼意見要表達,結果他只講了一包話:「我去到天堂只看到夏娃,而進不了天堂!所以知道是被夏娃欺騙了!」然後他就沒有再說任何一句話了!

 

這個時候,突然接到了香港來的MSN Messenger ,伊娃說她的兒子突然間身體不舒服,後來透過MSN的視訊檢查,發現他被大皇蜂螯到了,所以方老師問他是否看到了身體旁有靈界的大皇蜂?結果這一個小孩子很快的找到了這些毒蜂,方老師告訴他觀想全身冒出火燄,把這一些毒蜂嚇走之後,再用湯匙使用隔空取物的靈療方式,替東東把蜂卵挖出之後,他的身體馬上開始恢復正常了!

 

方老師處理完這一件事,回過頭來跟惠敏商討她所獲得的訊息,結果是這一些大皇蜂開始閉口,被封閉在一個特殊的空間之中,而原來方老師看到天空之上,所出現的宇宙破洞也開始被修補起來!那是什麼原因激發這一種反應的呢?一時之間大家都不知道答案!但是方老師回心一想,除了但丁之外,大概也不會有其它人會去做這一件事!

 

因為在但丁生前的歷史記錄之中,本身的家族就是受過第二次的十字軍東征的戰禍,所以在他內心的世界之中,本來就很想親手去處置這一些回教徒,前一陣子他要跟方老師學習伏魔三法的時候,方老師警覺到他學會了伏魔三法之後,如果使用來對付回教徒,將會造成很大的浩劫,所以當時老師並沒有答應他這樣的一個要求!今天有關回教的基本問題,已經全部把答案找了出來,所以他就可以開始放手去使用他的方法,把這一些大皇蜂都關閉起來,封鎖在某一個特定的空間之中,讓他們不能夠進入人世間為害,並且由他出手把這一個破裂的空間修補起來,也是很容易可以辦到的事實,留下來的問題就變成簡單的人與人之間的和平相處問題,和種族岐視的問題怎麼樣去解決了!

 

(五)實例出現

方老師剛好今天把相關的文字資料用電腦把字打好,玉玲剛好下午六點鐘的時候就到了中心,原來好幾天前她就跟佛母預約了會見方老師的時間,要請方老師幫她忙,觀察她的工廠廠房最近出租不容易,是否有什麼樣的問題存在不能解決?

 

方老師一看到了她所帶來的工廠平面圖,就發現廠房之中有一個巨大的靈體佔駐在其中,雖然半年前她曾經請宗欣明玲幫助處理,但是效果並不明顯,方老師跟她說:

「宗欣明玲都是以佛教徒的方式處理,採用密教的方法處理,所以無法把他們趕走,過 去方老師也沒有研究回教方面的問

題,所以如果是妳早一天來找老師,老師也沒有這種能力來幫助妳!

剛好今天才把回教的問題弄清楚的時候,連打出來的字都是新鮮熱哄哄的,還沒有掛上網頁!妳就這一個時候趕到,真是老

天會安排得那麼的湊巧嗎?」

 

玉玲聽了也開心的笑一笑、那可真是湊巧得很!

方老師並沒有直接處理她的廠房,而是處理她的身體,先從催眠進入潛意識的方式處理,把相關的前世因緣找了出來,但是古代回教徒的女性是被岐視的,她們沒有社會地位,只是屬於男性的附庸品,雖然把這一個前世找了出來,但是她卻並不願意表示意見,因此方老師就幫助玉玲把她過去的回教徒份子記錄全部刪除,清理完畢之後才比較輕鬆!

 

第二步要處理的方式,是從她的身上挖出許多大皇蜂的卵,也有不少的部位被扎滿了一大堆的蜂針,所以她最近的左手非常疼痛,心臟位置也覺得有點不妥!方老師使用靈療的刮痧方式,那是不需要脫衣服,可以直接在衣物之外把藏在她身上的蜂卵和蜂針一一的挖出,並且把這些卵泡在大悲水之中消除它的毒性!她身體的疼痛才減輕,最後檢視之下,發現她的左手肘部幾乎都是蜂針,所以疼痛的感覺幾乎是左手都要殘廢了!

 

方老師處理第一次時效果不彰,所以停下來再作診斷,才發現她左手的疼痛原因,是她自己的法身進入天堂的邊緣,用手去驅趕那個蜂窩,結果被蜂群螯到出現嚴重傷害,左手才幾乎變廢物,從法身上作治療的方式,效果就好多了,可以直接感受到左手冰涼,疼痛大減,最後方老師再指導她的法身,把蜂針轉變成蜂蜜才把左手恢復正常的功能。

 

玉玲的身體全部轉好之後,再檢查廠房的圖片,就發現本來躱在廠房之中的巨大靈體已經開始消失,原來廠房看起來霧濛濛的樣子也開始轉變成明亮放光的現象!因此廠房的問題也就解決了!方老師從玉玲的談話之中,才了解過去曾經租給其它的客戶,他們所顧用的大多是泰國工人,可能是泰國人之中有一些回教在其中,因此引發這一種奇怪的力量,所以雖然有不少的客戶詢問這一間廠房的事,但是擔擱了半年還是沒有人問津,原來是這埵酗@個大皇蜂窩,所以想租用的人都會被螯傷!今天處理好之後,相信很快就可以解決租賃的問題了!

 

(六)峰回路轉

113日星期四晚上,是法輪中心共修的日子,因為上星期六的四 天王傳法是由慧如金剛上師傳法,所以按照法輪中心的約定,今天晚上必須由方老師上台帶領各人共修,在共修的過程中方老師說了一堆基本的觀念,如何使用次元空間的觀念來解釋學佛的過程,席間有人提出了他沒有學過如來神掌,因此方老師就匆匆的把儀軌法本帶過,然後使用多餘的時間給大家指導如何練習如來神掌的基本功夫!

 

教學完畢之後,方老師原本還想繼續打字完成這一篇文稿,但是卻感到背部脊椎有一個位置出現強烈的疼痛,舉頭往上一看,居然看到黑壓壓的一大堆大皇蜂,牠們的來意都不善,加上今天晚上其它的神通小組成員都剛好沒有到場,因此匆忙離開辦公室,回家找小佛去處理這一次巨大的陣仗!

 

回家的最大原因是,處理這種大陣仗的時候,不能讓這些大皇蜂傷及無辜,今天晚上到場的學員大部份都是新學員,光甫夫妻也在坐,他們比較沒有這一種應變的能力,如果這一些大皇蜂生氣的時候亂螯人,可不是一件容易解決的事!

 

由於時間已經是九點多鐘,小佛已經放學回家,匆匆趕回去,剛好小佛已經吃完了晚餐,因此方老師緊急要求小佛與小仙,都一同來聽老爸講解今天所發生的事件,簡單的交待完畢他們心中有數之後,再由小佛出面跟這一些大皇蜂交談,了解牠們的意圖!

 

原來這一些大皇蜂,根本就不知道發生什麼事?只是突然之間都齊集過來,目標對準了方老師,部份已經開始發生攻擊,所以方老師的脊椎部位都出現強烈的灼痛感,其它的大皇蜂就密集式的把毒汁注射到方老師背部的傷口上,但是牠們都只是無意義的去進行這一種工作,根本就搞不清楚為什麼這樣去做?也攪不清楚是誰所發的命令?

 

方老師了解牠們這次的行動之後,馬上請小佛代表告訴牠們有關回教的誕生經過,和穆罕默德所說過的話,牠們一聽到這一些消息之後,馬上亂成一團不知如何是好!但是攻擊性的行動就全部終止,注射到方老師身體內的毒汁,開始可以運功排出體外,灼痛感開始消失!

 

趁著大皇蜂亂成一團,不知道何去何從的時間,小佛開始回顧整個回教事件所發生的經過,並且細心的觀察亞當和夏娃的狀態,全程都了解之後才開始告訴方老師說:

 

「當年穆罕默德在山洞之中,看到天使長加百列顯靈時,夏娃就是在那一個空檔時間 之中把卵注射到穆罕默德的身上,夏娃

只做了那一次的動作,以後就再也沒有出手,後來的間題都是從穆罕默德身上自動進行!

但是並不是每一個人都會受到大皇蜂的注射,因為產卵在身上的人都是比較重要的傳教士身上才會出現!

被注射過的人!也不一定會出現脾氣暴躁攻擊性極強的宗教狂熱狀態,許多的人被注射 過後也不一定會出現那些異常反應!

只有部份的人,因為過去的生活經驗之中曾經受到 打壓不公平的待遇等等,讓他們的心靈受到了傷害,才會被注射之後,出

現那些反社會的宗教狂熱反應!

這些大皇蜂尾針上的毒質,其實只是夏娃個人內心世界之中的怨恨累積沒有舒解而成, 亞當並沒有支持她的行動,所以亞當

並沒有轉變成雄蜂,雖然他也陪同夏娃在天堂的邊 緣上生活,其實他只是變成了一隻大黑熊,當他肚子餓的時候就會去偷吃

蜂蜜,把蜂巢破壞,做成大皇蜂真正被騷擾的罪魁禍首!」

 

小佛這樣的觀察完畢之後所說出來的報告,方老師又多了解其中的關鍵所在,而那些本來就已經很混亂的大皇蜂,聽到了這

樣的一個忠實的報告之後,更是連希望都沒有了,因此身體的毒囊和毒汁都開始急速的消退,本來顏色極深的黑色毒汁也開

始的變淡,後來更漸漸的變成無色透明!方老師就乘著這一個機會對牠們說:「他們先回去吧!過幾天我們想到好辦法,就

會來處理這個死結!」

 

大皇蜂飛走之後,一切的事務又變成回到正常狀態,空間感受又恢復了寧靜的感覺,所有緊張的狀態全部都解除!晚上看TVBS電視的政論性節目,到了十二點半才睡覺,睡到半夜卻不安寧,方老師在翻身的時候出現了極強烈的頭部眩暈反應,所以急忙穿好衣服到客廳打坐,等待空中的訊息下降!時間已經是半夜一點半鐘!

 

這個時候,看到了小時候在香港上教堂做彌撒時,從牆壁上所看過的壁畫天主降臨的老人在空中慢慢的降了下來,那應該就是過去舊時代的上帝吧?當他下降臨的時候,強烈的表示要方老師對夏娃的行為做一次公審的要求!但是方老師回顧了四週,並沒有發現但丁出現的痕跡,知道只是他老人家個人的意見和想法!所以馬上就拒絕了他的要求!

 

方老師當時並沒有能力跟他對話,所以只好事先想好了一大堆的意見,然後再把這些意見傳遞給他,讓他知道方老師的想法:

僅以本人的意見告知天父閣下:

『夏娃這一個女人,她是人類古老的祖先之一,雖然她的過去曾經因為偷吃了智慧的蘋 果而被驅逐出天堂,但是她觸犯了你

的權威和尊嚴,而並沒有觸犯到任何法律上的重罪!所以被逐出天堂的結果,就已經是她的報應的終點!

她能夠依附在天堂的邊緣生活而沒有掉下來,就表示她其它的行為都是聖潔的,所以根本就沒有罪過!你不喜歡她是你個人

的因素,因為她觸怒了你的尊嚴!

本人辦事從不因為他人的尊嚴受損,就會隨便動用法律所賦予的權力,尤其是一位人類的老祖母,只因為一點小事所觸犯的

過失,就讓我們大動干戈,那是不當的處置方法?

 

夏娃偷吃了一只蘋果,所為的只是希望人類也能夠有強大如天父的智慧,這種想法拿到 今天來看,人類每一個國家,每年都

花費如此龐大的教育經費,所追求的正是人類老祖 母的這一種理念!只是使用的方式不同而罷!在這一種人類追求理想的共

同理念之 下,我們如不能夠替老祖母訂立任何的一條罪名!認定她觸犯了什麼樣的過失!而要勞動到尊貴的閣下,半夜到訪

要求將她訂罪!』

方老師把這樣的一套長篇大論的理念,傳達給這一位退休的上帝之後,他就馬上不見了!方老師又開始進入睡意正濃的狀態,坐在沙發椅上在打瞌睡,後來老師發現週圍都沒有任何反應,才回到床上睡覺,這次就睡得很甜了,沒有其它的東西在騷擾! 

114日完稿)