(四)台南課程

 

(一)台南上課

220日早上五點半鐘,方老師就已經開車出發,經由中山高速公路往台南出發,路程全長是二百七十六公里,開車所需要的時間是三個半小時才能到達,好媽媽訓練課程一直為全省開課,並沒有因為路程遙遠而卻步,也不因為任何距離的長短而加價,上一次過年之前在高雄開課,這一次在台南開課,只要當地的上課人數達到十人,方老師就會到該地區之服務!

 

原因是方老師認為這一個課程,一方面是為民服務,一方面是為了要利用上課的地緣因素,而趁機去改變當地之地域環境,因為每次上課的時候,都會引發地區性的神靈到場參與學習,所以課程結束的時候,該地區的人文環境因素和地理磁場,就會開始出現很大的變化!

 

在去年12月在台中開課的時候,激發了最後一役的宗教衝突,在上課完畢的時候,古老舊傳統的宗教守護神變成了大皇蜂,對方老師的個人出現了攻擊的行動,但是方老師的反應是,就把它視為引蛇出洞的策略吧!剿平之後,反而因此讓方老師,學會了如何正確的使用大皇蜂所產生的蜂王乳,讓大家在修行之路上多了解更多的秘密!

 

216日星期四去堪察地點時,就已經發現了延平郡王和禡祖的反應,當時的應該反應,會出現什麼樣的效果,今天(219日)正式上課的時候,才讓方老師確切了解當地神靈對課程會作如何之協助反應!所以有需要替這次台南課程作一次詳細的介紹!

 

(二)龍穴現踪

在上課之前的堪察過程中,怡東幼稚園的園長已經告知方老師,這堛熙鶡a過去曾經有氣功團體借用,原因是園區之中被氣功團體的人士發現有龍穴!龍穴的磁場對於練氣功的人士,在練功的過程中會有很大的幫助!

 

在正式上課的時候,方老師發現當地的寺廟神靈,另外多開了一個龍穴在現場中,與原來的龍穴是有一房之隔,這個龍穴在早上的課程開始時還沒有出現,它是在下午上課的時候才打開的!

 

龍穴打開會產生那一種功能呢?

這是許多人會去關心的事,因此方老師會在本文之中,作完整的相關介紹!

 

在地理磁場的堪察過程中,龍穴所開口之處,因為可以產生磁極力場的變化,通常這種磁力場的變化,會影響到羅經(專門提供地理風水人士使用的羅盤)的指南針產生震動!

 

如果地磁從地下湧出來,有如人類肉眼能夠視察到的泉水一樣,只是往上直噴而不散者,都可以稱之為龍穴;如果地磁的噴出量很大,在地表之上形成如河流一樣的橫過地面者,則稱之為龍脈!

 

如果土地之上產生龍穴或龍脈時,對於居住或者使用這一個區塊土地的人,會產生特殊的加持力量!

方老師發現當地區上,出現這種龍穴或者龍脈的磁場變化反應時,這些地磁似乎會產生殺菌、清除陰氣、驅趕鬼怪的特殊功能!而且會讓居住在龍穴或者龍脈上的人,獲得比較好運的現象!或者可以稱之為容易獲得民眾的支持,因此無論住家或者是店舖,如果剛好土地上出現上述的龍穴或者龍脈時,都是吉祥的好運反應!

 

(三)龍穴之變化

從方老師處理風水的經驗來看,龍穴或者龍脈的出現,都是可以改變的一種風水項目!

如果原來的龍穴吸引了太多的業力,久而久之它是會消失地磁的功能,最後變成毫無用途的風水問題!原因是地磁本身是會吸引許多靈界的眾生,都想插一腿吸住這些磁場,強壯自身而不讓地磁流失!因此、有龍穴的地方必須福地福人居,這些妖魔鬼怪才會讓步,不是一般人用錢就可以獲得的大自然寶貴物質!

 

因此居住在土地上的人,如果生活上的道德規範,觸犯了某一些道德教條規章,這些磁場的能量就會易主!另外去尋找另一位新主人,或者是自行斷絕阻塞,讓這些地磁不再湧現!

 

反過來說!如果熟悉處理這些龍穴和龍脈的人,他卻是可以從無中生有的,讓一個本來沒有地磁的土地上湧現龍穴或龍脈!因此處理龍穴或者龍脈的能力,就變成風水先生的必修課程!

但是許多的風水地理師,通常都是只能夠檢測龍穴和龍脈,而不太懂得如何讓龍穴無中生有,原因是沒有天眼能力的人和沒有法界的崇高地位,這些人世間的調龍技術大多數都並不管用!原因是金錢是買不通龍穴的,必然是該位主人多積陰德,再遇上名師才能夠讓龍穴現踪!

 

這次怡東糼稚園的新龍穴出現,其實並不是方老師去要求和處理之後才出現的?

它完全是在自然的狀態之中出現的一種反應!因此中午休息之後,方老師才開始花了許多時間,去把新龍穴上透出來的業力清除,避免新開張的龍穴,反而會帶來不良的反應!因此、下午開始上佛洛伊德的相關課程時,這些龍穴才真正的產生了非常良好的特殊反應!

 

原本在精神分析的課程中,有多位上課的人士,有一半以上的新生,身上的反應都是毫無反應?遇上如此多毫無感覺的人,其實是對於上課會產生很大的壓力!

 

但是在上課檢驗各人身體反應之前,方老師是首先介紹了龍穴的特色和所在的新位置,其中有一位中年以上的太太,無論是人格發展的口腔期、肛門期、和性蕾期都沒有任何反應,三個我(原我、超我和自我)都沒有反應,但是在她伸手觸摩龍穴的時候,竟然會出現被電擊的強力反應,受到地磁電擊之後,她的六個反應都可以正常的出現反應,所以讓大家都出現非常興奮!

 

原來有多位身體不敏感,自稱沒有反應的麻瓜人士,在課程的操作時原來都毫無感覺和反應,今天都一個一個的出現感覺和反應!方老師觀察了全部過程之後,下了這樣的一個結論:

「某一些所謂沒有感覺的人,其實只是身體之某一種功能,進入了停電狀態!

今天因為得到地磁的力量,讓他們獲得充份的供電之後,所以過去遺失的感受能力,都全部回到身體上,讓他們重新的獲得

感覺和知覺!

如果使用宗教的描述方式來表達,那就是諸神把大家遺失或者被拘禁的某一種能量或力量,都在法華大會之後,所有罪名或

處罰消失之後,都能夠要回他們過往失去的感覺!

所以在今天龍穴現踪之後,這些本來一直以來都無法解決的修持問題,都開始全部改變!原來舊同學之中,有好幾位沒有感

覺的人,他們都可以開始獲得感覺了!

方老師把它訂為:這是台南地區各大廟宇神靈,向方老師等人示現善意的最佳表現!」

 

(四)課程變更

在法華大會之後,原本觀音院的新舊條約問題,方老師以為目前應該全部解決了,所以把原來觀音院的新舊條約轉換的課程刪除,改為禪學的基本訓練,原因是這次參加覆訓的人士幾乎佔了一半!方老師希望讓他們可以獲得正規的禪學訓練,進入宗教修持的過程,可以比較順利!

 

後來課程進入最後的個別檢視和示範時,才發現有一對母女,還處在觀音院舊教條的處罰名單之中,讓課程出現了變異,所以方老師臨時再跟留下的人補課,把觀音院的問題再說一遍,讓這一位老人家先從文字說明之中,了解事實的真相之後,才能夠擺脫觀音院的子宮文化影響!

 

幸好方老師的應變能力,但是出現這一種反應,表示法華大會的影響力,其實尚未進入全面發揮威力的程度,因此方老師要去修正自身發展的進度表,需要在不同地區之上,把課程打全面開,推進到不同的政治地域之中,讓宗教的力量能夠突破政治版圖的約束朿力,推行進入更大的空間之中發展!才可以讓更多的地區,出現更好的發展。 

220日完稿)