(八)五行八卦

 

(一)五行觀念

在時輪金剛的研究過程中,方老師發現藏傳佛法之中,把難得一見的五行觀念都套上用場,在密法之中是非常罕見的事,原因是原自印度的佛法思想之中,地水火風空的五輪觀念,一直以來是無法與中國陰陽家的五行學說靠攏,原因是在佛法五輪的思想之中,空大是唯一的非物質元素,所以把空大放進地水火風的四大元素之中,等於是從有物質狀態進入到無物質的狀態之中,最後一切都會歸零!

 

但是中國陰陽家的學說中:金木水火土之五行,木與風有關是可以轉變的項目元素,但因為金本身卻仍然是物質元素,所以注定無法與五輪的空大來匹配,所以兩種學說就無法相配對!

 

但是在時輪金剛的修持方法上,卻多了一個代表金的元素出現,所以方老師在安放種子字的過程中真的是有點傷透腦筋!因此當慧可上師把確實的藏字資料找出來之後,這一個代表水大的哇字應該安放在那堜O?

 

原因是在一般情形下,通常藍色的水大應該安放在心輪之上,但是今天代表金大的「拔」字已經被安放在心輪之正中央,根本就沒有其它的位置可以安放水大的「哇」字!

最後方老師訽問小佛的意見時,小佛的回應是把它安放在肺部!

 

因為聽到小佛這樣的回答,方老師在實驗的過程中,才發現把哇字安放在心輪的外圍,中央仍然以代表金的拔字為主,就可以完全解決這個位置上的問題!

 

種子字安放妥當之後,再來就必須再經過流程的測試,才能確定它的可行性,會否引發其它的衝撞!經過自身的測試之後發現無礙,才能夠定位!接著下來就是透過其它人士的反應中,在自然觀察的情況下,不加入任何干擾的情況中,讓法界呈現其真實的狀態!以了解這種安排是否仍然有其它意想不到的問題會出現?

 

所以時輪金剛的儀軌雖然已經完成,到了今天為止方老師都沒有進行灌頂的實驗,原因是時機尚未成熟!最近光甫、育豐等人都曾經詢問老師什麼時候,可以安排傳法的事宜?方老師都給他們清楚的回應,在舊傳承的問題還沒有出清之前,目前實在不適宜傳法!否則新舊的問題糾纏不清的時候,就沒有辦法去區分兩者之間的利害關係!而且時輪金剛這樣的一個大法,早一天受灌和晚一天受灌,對於法輪中心的發展,其實是毫無關係,對於個人來說也是沒有太大的影響力!

 

(二)蛹狀乾屍

如果說實用性來說,舊法之中所存在的問題,或者有必要加強的修煉,還有很多的空間沒有完全發揮!多學一招和少學一招並沒有太大的差別!如果要用來打仗,時輪金剛的威力並非使用武力來解決問題的功法,所以學到之後還是不能夠用來打仗!密法用在戰鬥場所之最強大功能,其實是普巴金剛的普巴杵!如果需要強大的戰鬥力,可以多練金剛手菩薩的陽燄,實在是用不到時輪金剛的時候!時輪金剛的功能,目前所知到的答案:「只是用來改造和加強我們先天的能力!」

如果後天的條件不足,對佛法的概念弄不清楚,就隨接受本法的加持灌頂,其實是會帶來許多害處!其中最特出的問題是:

(1)                  神識死在時輪佛母的子宮中不能轉化,中陰身腐爛引起的身體健康問題,會構成人類的種種疾病來源!

(2)                  神識死在下生的過程中,會轉變成死蛹一樣的物質,好比一大堆腐爛的蛋,這些蛋因為曾經受過精,所以蛋黃已經轉變成胎兒發育,但是因為修持者的修行方法中斷,所以神識在後續無力的情況下,變成乾死的蛹一樣,被一層乾乾的厚皮包裹著,堶悸瑰成鄐w經變成乾屍,早已失去了生命力。

(3)                  神識在通過傳法上師的法身時,就已經因為業力所困,導致神識死在白菩提的過程中,就已經終結,變成不具足人形的半精子狀態!

 

615日星期四下午,今天方老師把劃分界線的文章完成傳出去之後,就開始修法加持佛堂之中的礦泉水,因為今天晚上會有許多弟子來修法,到時大悲水的消耗量會很大,必須預先把大悲水修好,讓大家在完成共修之後,可以有足夠的大悲水帶回家作修法之用!

 

但是今天的業力卻非常沈重,經過細心的分辨之後,才知道原來在佛堂的地底下,佈滿了嬰靈,他們的身體就好像蟲蛹一樣,一個一個結成一排一排,好像軍隊一樣的隊伍,他們的身體之外都有一層厚厚的皮革,那都是呈現乾屍的蟲蛹狀態,方老師花費了多時間去嚐試,感受到這樣的蛹狀結構物的最外層,其實最後才找出顯教的十五個字修行,那就是「貪、嗔、痴、慢、疑(五毒)、財、色、名、食、睡(地獄五條根)、殺、盜、淫、酒、誑(五戒)」

 

經由顯教修行的十五個字,這些厚厚的爛泥巴才開始溶解,把這些乾枯的蛹乾釋放出來,接受五行的運轉之後才逐漸化開消失,這個時候才讓業力散乾淨,但是耗時卻相當久,幾乎練了三個小時才把這些業力散乾淨,完成大悲水的修持!從這一次的經驗之中,才目睹乾蛹這一種特殊現象!

 

同一天時間的晚上七點鐘,慧可上師也到了法輪中心參加共修,方老師詢問慧可上師是否自行先練習儀軌,慧可上師的回答是本來不想練,但是經由儀軌的校對過程,身體起了一些反應,所以誤以為必須要練習儀軌,因此稍為練了一下,練的時候還算可以,但是後來就發現有一點不對勁,所以今天到中心來研究,那是什麼樣的問題?

 

方老師在詳細觀察之後才發現,那些業力都不是慧可上師自身的問題,而是他進入修法之後,帶動了過去修持時輪金剛本法的時候,許多進入傳法上師身體內準備進入時輪佛母子宮的弟子,因為傳法上師體內的業障堆積出來的毒性太高,所以在運送進入時輪佛母子宮之前就已經中毒斃命了!真的是:「出師未捷身先死、長使英雄淚滿衿!」

原來都是那些身心尚未成熟,身體尚未成形的精子狀態之神識,變成無數無量的站立在慧可上師的身後,等著要進入時輪佛母的子宮中,希望能夠順利的被生下來!因此今天也讓我們多了解其中一項事物!

 

(三)五行共修

615日星期四晚上的共修,方老師主持今天晚上的共修時間,在這一次的共修時間中,方老師都沒有主動對大家的教學,完全以被動的方式講學,所以學生自己不提出問題,方老師就不回答任何意見,老師要求大家到法輪中心參加共修時,是帶著問題到中心來讓大家研究,而不是國中生一樣到場接受填鴨式的教育!

 

剛開始的時候,沒有人敢提出問題?所以方老師就準備下課,後來斷斷續續的有人發問,或者提出了個人的問題,所以說話的人就開始增加!剛開始的時候,提出問題都比較偏狹,或者是兒童式的提問,後來提出的問題就逐漸成熟,學問就是「學著如何去發問!」如果不懂得發問,根本就學不到學問!所以後來就比較熱絡,一直談到晚上八點半鐘,方老師才讓大家一起練習五行:

 

「首先要打開密輪讓綠色的風大先行、再打開臍輪生起紅色的拙火、心輪打開出現中央 是白色的金、外圍是藍色的水、喉輪

打開之後是以黃色的地大為主、通過白色的雲彩、藍色的天空、再穿過五色的祥雲、透出三界之外!」

 

練習完畢之後,方老師提議大家在日後碰上麻煩時,可以考慮使用如來神掌,剛開始的時候不大熟悉程序,也不太懂得如何運用功法,只要練習一個陽燄就可以了!所以這一個時期的練習可以稱之為火燄掌!等到時機成熟,產生心得之後,再加入其它的項目,所以最後可以運用的就是五行八卦掌!

 

單項陽燄的威力本來就很利害,如果再加上五行的完整作用,威力當然更是大量增加,但是五行是內在的東西,如果配合外在的八卦概念,就可以成就出五行八卦掌,它日後的威力就更驚人!有了這些武功在身,根本就不會讓你想到去密壇修法,使用其它的密宗法器去攻擊或防衛!原因是這樣的武功,足已可以讓你不容易碰到對手了!

 

大家聽到方老師這樣說,部份的弟子才開始練習火燄掌,事實上方老師先前的文章之中,已經提及了兩次火燄掌的問題,但是只有局部的人會去注視這個問題,其它人在沒有火燒到身體之前,都習慣了先看熱鬧,再跟進練習!這種習慣是從國中生的時代,所帶過來的習慣,那是方老師一直希望、讓大家都能夠跳越過去的生活習慣!變成真正的修持習慣!那就是活在當下的感覺!

 

(四)海外反應

616日早上桂蕾到了法輪中心,詢問有關時輪金剛的問題,原來上星期六方老師到她家中,以時輪佛母下生的部份操作方式,幫助她的身體恢復正常之後,後來她的身體還會出現一點異狀,並且出現發高熱的反應,本來是覺得有一點奇怪,後來在方老師的文章之中看到,時輪金剛的儀軌中原來有一段藏字尚未弄清楚,後來才追加水大的種子字進入,才算整個法本真正的完成了,缺了一個水大的種子字,所以才會引起身上發高燒,可見時輪金剛這樣的一個大法,真的要求非常嚴格才可以不出錯!

 

後來在聊天的時候,才讓她知道可以使用如來神掌的方式,加入陽燄的威力之後用來處理辦事!最後可以加入完整的五行八卦的觀念在其中,讓如來神掌的威力發展之空間更大,所以她已經開始使用這一種方式,把一些雜亂的生活問題,和子女的學校,採用這一種方式發功,過程中讓她真實的了解如來神掌的威力,配合了這種觀念之操作,真的是有不可思議的反應!

 

桂蕾的問題結束離開中心之後,中午時段接著的是居住在美國的阿娟用MSN與方老師聯絡,她剛開始描述的時候,是身體堣ㄤ峈A,但是看到方老師的文章之後,身體就開始發熱,額頭出現一支火把,身體剛開始時將業力燒光很舒服,不久之後又再不舒服,心跳變得異常快,一分鐘出現一百零五下,頭上出現怪怪的感覺!

 

方老師替她隔空檢查之後,發現她身上的陽燄是過去前世所受的密法而產生,並不是由方老師所傳,但是在她今天努力的修持過程,卻讓她前世種下的種子識,已經進入成熟階段,因此特別指導她如何把陽燄的威力加強!

 

經由標準程序的處理,火燄燃燒從自身開始燃燒到空中,加入如來神掌的威力後,把虛空中在她家頭頂上的所有妖魔鬼怪都燒掉,然後通過四天王天進入六慾天,經由色界天和無色界天而燒出三界,她今天運功的時間非常快,只花不到二分鐘的時間就燃燒完成!

方老師再次要求她把火燄掌打到香港的家族之中,遠距離燒掉家中的業障,她也可以輕鬆的迅速完成!中間沒有任何障礙!

因此方老師第三次,要求她打到自己的孩子身上,燒掉三個女兒身上的業障,以及在美國所開的兩家餐館之中的業障,她都能夠輕易而且迅速地辦到!

 

方老師提出了三次不同的要求,這些要求其實都有相當難度,她都可以輕鬆的辦得到,顯示出她在二千多年前,所受的金剛手菩薩灌頂,其實是相當完整的訓練!過去因為接受了傳法上師錯誤的指引,要她去殺一百位金剛行者,才可以讓她作佛!

後來殺了九十九位之後,被第一百位金剛行者指出她的過失,讓她明白當時的上師是故意讓她犯下如此嚴重的罪過,所以從此放下屠刀立地成佛!今天因為時機已經成熟,所以方老師就跟她說:

「目前妳這樣的功力,已經達到法輪中心金剛阿闍梨的標準!

所以今年暑假到法輪中心接受金剛界曼荼羅的灌頂之後,老師會檢查妳所修的學分!

等妳補足學分之後,可以讓妳通過金剛阿闍梨的考試、獲取證書!

發出證書之後,妳就可以開始在美國聖路斯這一個地區,教導學生修持密法了!」

 

阿娟聽到方老師這樣的一個回應,讓她意想不到的事實居然出現了,在她的心目中根本就沒有想到有一天會修煉成金剛阿闍梨,十五年前方老師就到了美國指導她佛法和氣功,中間因為她的丈夫有意見,不希望她進入佛門中學習佛法!

原因是丈夫的家族原本是基督徒,十多年前因為婆婆患有紅血球再生有困難的病症,當時在美國的醫院認定,沒有可行的方法治療,壽命可能只有三個月左右?所以遠隔海外請方老師到美國替她婆婆治病,因為這一次的治療非常成功,她的婆婆活到現在十多年後還健在,但是她婆婆的病被治療好之後,就此終斷中間錯過了十年的學習時間!

 

三年多前她自己的身體開始頻頻出現問題,當地美國醫院醫師的治療完全無效,所以最後還是她的丈夫,良心發現過意不去!倒過來要求她一定要到台灣,跟方老師學習佛法,並且答應大女兒可以同行陪伴,才讓她有機會完成修持密法的美夢,剛剛開始學密法,原本很遲鈍的她,腦筋開始產生很大的變化!對許多事物開始有不同的見解,真的是開竅了!

 

這一次她修持的密法其實尚未完整,金剛界曼荼羅的灌頂還沒有完成,卻能夠一下子通過金剛阿闍梨的要求,也讓方老師有點意外,但是法界阿闍梨的標準她已經在不經意的狀態之中達到,方老師接收到這一種法界訊息指示,因此就會全面配合天命,讓她下一次到台灣的時候,可以把相關的學分全部完成!給她正式的合格證書!

 

(五)八卦掌

 

 

 

大有

大壯

小畜

大畜

歸妹

中孚

同人

家人

未濟

明夷

無妄

噬嗑

大過

未濟

小過

 

八卦掌是四年前,方老師在法輪中心指導過的課程,當時方老師面臨各大宗派的壓力出現,為了要一次過解決這種壓力,所以選擇以非佛法的方式來對付法界的攻擊,以大自然非宗教性的八卦掌功法,把各種妖魔鬼怪打跑!

 

今天重新採用這一種方法的原因,是因為配合時輪金剛的修煉方法中,八卦配合五行才會產生完整的威力,所以只訓練一種如來神掌的功法,再配合五行和八卦之威力,才會把阿逸多法輪中心的特色完全打開!

 

使用方法是先從基本訓練開始,練習走八卦步,然後再從八個不同方位之中,背誦好八卦的排列方位和形狀,把八卦的基本理念背熟之後,把八八六十四卦都走完,完成基本訓練之後,再將五行的符號配在手掌心中,先行火大開始練習,順序成就水大、風大、地大、和金大、最後就是五行配合八卦一同打出,威力就會相當驚人!對於一切妖魔鬼怪的作亂,都有巨大的降服能力!

 

方老師自己先行修煉一遍,發現時機真的已經成熟,五行八卦掌的威力輕易就可以訓練完成,所以方老師嚐試使用在大悲水的修煉過程中,應用五行八卦掌的威力,發現業障的清除迅度,比平常的修法快速,所以是目前最佳的訓練成就方法!

616日完稿)