(廿五)宗教餘毒

 

(一)事由

有關行為學派的言論和宗教洗腦的問題,方老師原本以為已經介紹告一段落,所以已經開始另外籌著下一本書了,但是經過最近幾天的生活變化,和弟子之間的身體反應之後,又決定回過頭來做最後一篇文章,才能把這樣的一個問題終結掉!因此本書才會出現第二十五篇文章!

 

從古老的宗教修持歷史上來看,行為學派的主角在普賢菩薩出世的時候,就已經開始存在,因為在古老的普賢願海佛法記錄中,騎著大象的普賢菩薩和騎著獅子的文殊菩薩,就是最古老的行為學派的創始者,因為驅使動物進入佛法服務的過程中,無論是運用大象的辛勤搬運載重的工作,還是驅動獅子去張牙舞爪鎮嚇其它動物的行為,都會使用到行為學派的基本概念,才可以馴服一隻非人類的野性動物,讓牠們替那些大菩薩工作!

 

因此洗腦的始作俑者,其實就是宗教之中古老的諸大菩薩,那些野蠻不堪教導的動物,後來居然接受人類的指揮之下,從事各種事俸佛菩薩的工作如:搬運、載重、威嚇、狩獵、坐騎、鎮守寺廟、鎮守墓園、鎮守門戶等等的行為,都需要使用到行為學派的技術!

 

如果動物違犯佛菩薩的指揮,輕者剃頭削髮、稍重頭則斷頭折頸、再重者則斷其反抗之心志、再重者則則斷其營養飲食、最後不堪教誨者則折其腰、斷其子孫根、讓動物去好好感受不能動彈以及不能生育的痛苦,好去降服動物的心志!摧毁他們反抗的能力!

 

因此所有的宗教誕生過程中,面對人類社會的無宗教人物勇敢挑戰時,宗教的神聖人物也都會慣性的使用,這一種來自傳承之中的神聖洗腦力量,摧毁他們反對的力量和心志,最後達到被宗教力量駕禦的老百姓,所以有許多奇怪的宗教行為出現時,有不少的高學歷之青年男女,一旦接受某一種宗教的洗禮之後,突然間行為思想大異奇趣,變成一位願意犧牲自己家庭婚姻幸福的宗教死忠者,變成一個完全不自主的宗教傀儡,所以願意抛妻、棄子、散盡家財、出家修道的行者等等行為!

 

這種行為的出現,一部份的宗教人士因為會獲得好處,所以有非常多的人願意支持,甚至拍掌叫好!但是反過來另外一方的家人,卻要承受無緣無故的重大損失,導致家則散盡、家庭破碎、婚姻失敗、親子骨肉分離的悲痛際遇!卻變成沒有被社會注意到的弱勢族群傷害!

 

事實上把這些事件聯結在一起的時候,所有的宗教事務都在從事不同方式的洗腦工作,因此那些曾經接受過宗教洗腦的信眾和動物,在經歷過歷史穿插而轉世人間之後,下一次碰到頭的時候,再次接受洗腦的機會率也很高,如果這些人對宗教的知識不知情,他們其實正是完全沒有抗衡的能力弱勢族群,似乎老天註定他們就是宗教的使者,或者稱之為宗教的受害者!

 

(二)翻案行動

為了幫助這樣的一群社會弱勢朋友,讓他們真正能夠脫離這一種宗教洗腦的傷害,所以方老師建議諸位俱有神通能力的阿闍梨,使用以下這一種方式來解除他們身上的約束,還給他們人身的自由!

 

1016日星期一下午,宗欣、明玲、惠敏三位神通小組的成員,全部自動集合到法輪中心請教方老師,如何去解決洗腦的問題?

 

方老師指導他們三位,先從佛教的源頭開始處理,結果惠敏的源頭是普賢菩薩、宗欣的源頭是文殊菩薩、明玲的源頭是觀音菩薩,三人分別從不同的空間進入找到這幾位大菩薩之後,先請他們閱讀方老師最近幾天以來的文章,讓他們了解宗教洗腦的方法所造成的結果,對後世的子孫會造成那一種的傷害!

 

原本這些大菩薩,都對自己所擁有的降服野獸的能力非常滿意!

但是一旦閱讀了方老師的文章之後,就開始面色大變,誰也不知道宗教的馴獸學問,原來竟然演變成行為學派的洗腦教育,這種表面看起來的神通能力,甚至在佛世界之中被列入成佛的項目中,並且專稱之為調禦丈夫的成佛十號,到了今天卻指出原來觸犯了人文主義的精神,抹殺了人類的自由、平等、和尊嚴,變成非常嚴重的罪行!

 

因此這些大菩薩都急於馬上幫忙,解除過去跟各種野獸坐騎以及狩獵鎮守的動物身上的禁制令,讓他們恢復自由身,不再是被關閉起來的看家的家畜,而是擁有自主能力的信眾!所以操作起來的時候,整個空間之中都是人頭湧湧,無數無量的動物頭顱或者是人頭,都開始物歸原主回到每個人的身上,也讓許多宗教狂熱的份子,突然醒覺自己的行為異常,所以開始思考為什麼會這樣?

 

這種人類的覺醒行為因為獨缺了現場感,沒有人在場指導他們?也沒有任何人在他們面前告訴他們任何說話,所以從這樣的一個奇怪的感覺中,突然好像做了一場夢,然後就在夢中清醒,不知自己為什麼會這個樣子?也不知道下一步應該如何走出去?真的是一場夢魘一樣的東西被消除了,也許只有看到這一篇文章的人,才會知道自己是如何解脫出來的事實!

 

方老師看到他們三人都進入情況,並且操作得非常好,所以加強了修法的目的,不要只是照顧自己的身體,也要去照顧一下所有社會之中的人士,因此從社會現象之中了解一些宗教事務,或非宗教的事務,如果有人採用這一種洗腦方式去達到他們某一種行為的目的,都可以開始使用這 種方法去把他們的洗腦力量清除!以達到造福人群社會的目標!

 

(三)學術理念

宗欣處理這些社會事務自覺已經不錯,但是希望方老師能夠更進一步的解釋相關人文主義的學理?以便獲得更有效的資訊,來從事這一種社會服務的工作!

 

方老師的回應說:

「所有的相關學術理論,其實已經全部列出,如果再有問題,不是從更多的學術文章上作研究;而應該是從上述文章之中,作更深度的了解去研讀上述的文章!

事實上行為學派的根據就是以奬罰原則,教育各種不同階層的人類,並且深植民間的每一個階層,每一個角落甚至每一種群眾之中,幾無幸免於難的人!

 

而唯一能夠解決奬罰原則的行為制約,就是人文主義羅傑士所提出來的無條件尊重,唯有這一種教育方式,才可以打破行為學派所建立出來的價值條件,然後讓這些小孩子可以突破社會所設立的重圍,有機會達到自我實現的人生目標!成為一個正常健康的人!」

 

所以並沒有更有效的心理教育方法,可以直接打破這樣的一個心理屏障,而解救他們出來!宗欣明玲和惠敏三人聽到方老師這樣的闡釋之後,再把這一種觀念輸入禪定之中,開始搜尋社會現象的宗教異常的人類行為,後來在追查的時候竟然發現,文化大革命中的主角,竟然也是一名佛世界之中的大菩薩,所以從紅衛兵的事後演變過程中,有不少的人經過紅衛兵洗腦教育之後,就變成不容易恢復的傷害!

 

如果把心理學洗腦教育的觀點放下,把事件提升進入宗教範圍去解決,所有能夠操弄別人腦袋的人物,其實都是過去前世曾經當過大菩薩的人物,這樣人物的身上天生就具有這一種降服別人的力量,這一種專稱之為調禦丈夫的特殊能力,都隱藏在政治人物的背後,所以沒有這些大菩薩的力量幫助之下,根本就不容易誕生洗腦的事件,既然有這一種洗腦的事情已經發生,就是在這一堆人堶掄蘌繭萓n幾位大菩薩,才會讓這一個世界出現如此可怕和可惡的事例發生!

 

所以反洗腦的工作,並不需要套用到任何洗腦的程序,只要找出那幾位大菩薩幹過這一種事,請他們閱讀方老師的文章,了解行為學派的教育方式,對於人類所造成的重大傷害是什麼?一旦他們清楚這樣的一件事實,他們都會放下屠刀、立地成佛!

 

(四)天眼示現

宗欣、明玲、惠敏三人離開之後,方老師則躺在椅子上睡著了!

因為三位神通小組的人一同發功,消除完畢相關的洗腦問題,這些所有的問題業障到了最後,還是會轉回方老師身上作最後確認,所以三個人所積存的毒素都排光之後,後繼作業就進入方老師的身體去承受所有的酸冷之毒性反應,等這些經年累積的自卑感、冷凍的古老情緒被蒸發出來之前,就是人間最毒的五毒,最讓人疼痛不矣的排毒反應,只有採用睡禪方式才容易把這些毒質出清,到後來全身都已經恢復的時候,只有背部靠心臟的肩胛骨一帶之疼痛無法消除?躺著的方老師反復的思維,這一個區塊為什麼總是最多麻煩的地方呢?

 

後來反過身來看著窗外,才想起這一個窗戶靠近了背部,平常修法的時候都只有照顧了前面的空間和密壇,背後這一個區塊從來就沒有注意,經過日久累積下來的業障,堆在這奡N變成三不管的地帶,所以背後心臟部位的疼痛其實是一種示警作用,因此起來修水供把窗外空間的業力洗一遍,才發現外面空間之中堆累下來的自卑感真多,一面清洗的時候還可以感受到那些毒質的東西,一直想衝進來,要衝進大貝殼中接受大悲水的洗淨!

 

完成這些工作的時候,時間已經是晚上七點半鐘,其它的工作人員早已下班了,只有佛母還在隔壁工作,整理她自己的佛法資料,所以過去跟她打了招呼,心堳o起了一種奇怪的感覺,所以後來就直接招呼她過來,跟她談論到上師三門的密法傳承問題:

 

上師頂嗡字、 出白甘露光、 融入自額中、清淨身罪障 、得獲瓶灌頂 、上師身加持 、安住自身上。   

上師喉啊字、 放紅甘露光、融入自喉間、清淨語罪障 、得獲密灌頂 、上師語加持 、安住於自語。   

上師心吽字、放藍甘露光、 融入自心中、清淨意罪障 、得獲慧灌頂 、上師意加持 、安住於自心。   

上師之三門、 三種字放光、 白紅藍三色 、甘露之光明 、入自身三處 、清淨身語意、三門諸罪障、

得獲第四灌、大寶詞灌頂、上師身語意、 三門之加持 、安住於自身、身語意三處。

(資料來源:那洛空行母廣軌)

 

過去方老師在編訂彌勒專修儀軌的密法法本時,就把這樣的相關文字加入儀軌之中,當時只了解這一段文字非常重要,但是在操練的過程中卻無法維持它的力量,今天方老師心血來潮,卻非常希望使用這一種力量加諸佛母身上!

 

1016日傍晚七點半鐘,當方老師應用這樣的一股力量操作時,佛母的天眼突然間開了,出現的反應非常強烈!整雙天眼靈氣活現的現了出來?

 

因此、觸動了方老師的靈感,坐到大悲水的修法台上,加持大悲水時,發現每一瓶的大悲水都會現出一隻天眼?而且每一張在客廳中的密教唐卡,每一位菩薩和金剛都開始現出天眼,飄然飛升到天空之上!然後方老師再進入密壇之中,決定要坐在平常傳法的座位上再修法,眼見到密壇之內卻是紅色的海藻遍佈在左右兩側,後來看到普巴金剛進入之後,詢問他為什麼密壇會弄成這一個樣子?

普巴金剛回報說:「因為慧蓮佛母傳普巴金剛密法時,誤把天魔地獄打開,所以原來生長在天魔地獄內的紅色大海藻,就被帶出流落在壇城之中,遍地生長繁殖,尤於生長的速度快速,所以幾乎淹蓋住整個密法壇城!」

 

(五)諸天開眼

晚上把法輪中心的密法壇城處理完畢,讓普巴金剛帶領天魔眾把大紅海藻,拿去就地進食消化掉之後,壇城才開始恢復舊觀!方老師回家之後,還不停地想著如何把這一種力量推廣出去!後來想到在200443日的記錄中:

 

海港上的天空

處理好這一座名山之後,方老師夫妻兩人,一同坐船回香港的中環天星碼頭,坐在海邊旁提供遊人休息的座椅上打坐,看著天藍色的天空和白色的雲彩,以了解維多利亞海上的天空,會給他們示現什麼的景像!

 

雖然沒有點燃任何的香,但是經過了二十分鐘之後,終於見到了天空之上,出現了一隊一隊的天神,從東向西從左向右移動,到達一尊比較高大的神靈前,就自動回頭走開,這種現象有一點離奇,從他們所出現的行徑,好像機器人一樣,呆板沒有一點表情,相互之間也沒有真正的相互交流,一旦接近到某一段距離就好像會自動彈開,一點怪怪的樣子。

 

但是起初的十分鐘,方老師一直沒有弄清楚他們在這媟F什麼!花了大概二十分鐘之後,才弄清楚天空上的諸神,他們的眼睛、耳朶、鼻子、舌頭、身根、和意根都呈現黑色。

方老師用盡各種方法都沒辦法跟衪們產生聯繫,原來密法封盤的反應結果,就是諸神的眼耳鼻舌身意的六根和第七識末那識,都已經完全失去了活動功能,所以這些天上的諸神都進入了一種奇怪的機械式反應,這種現象如果讓它繼續下去,對這個世界是非常危險的大事!………

 

經過不同的試驗之後,方老師終於找出他們的第八識,那是還可以有作用的唯一部位,所以花了十幾分鐘,幫忙天上的諸神啟動了他們的第八識,而第八識的元神也開始進入很大的變化,取代了原來眼耳鼻舌身意末那識的七處功能,而這一尊最大的天神也示現出他的真正身份,原來香港的最高神祇竟然是黃大仙!他的身軀閃爍了一下,就帶領諸神消失在藍藍的天空中,方老師看到了這一種示現之後,也終於明白佛法封盤的意義!

(資料來源:成佛實驗-香港之行)

 

最近三年在台灣所出現的政治紛爭,讓方老師回想到老天是否閉了眼睛沒有被打開,所以才會出現這一種事實?

因此開始練習把整個慾界和色界的諸天,打開他們的眼睛,讓老天有眼才會讓整個社會的生活導入正軌!全部工作修練完畢之後,時間已經是十一點五十分,想了一下還是打了一個電話給子平,請問他的感覺如何?並且替老爸檢視成果是否理想?

 

子平回報說:「老爸處理的空間只有把台灣的西半部處理好,並沒有處理到台灣的東半部?」所以方老師回想一下,覺得可能跟管區所屬地有關,因此馬上隔空替子平打開嗡啊吽三隻天眼,只見能量反應非常強大,不久之後就看到子平的眼睛發出藍色的光燄出來,反而方老師自己的部屬,天眼的顏色開始進入暗啞的反應狀態中,眼珠的神光開始退縮!

 

方老師想到台灣的東部可能歸子平管轄,南部的區域歸妍怡管轄,所以方老師自己的管區在西岸北部,這種分配方法非常正常,所以沒有什麼異議!

但是子平的眼睛變成這樣子的話,似乎應該是佛世界希望在111112日的重陽法會中,由子平正式帶領法輪中心的弟子,修那洛空行母的密法時,幫助大家打開天眼!而不是由方老師帶領?

 

這一種安排也是對的!因為子平傳完金剛界曼荼羅的密法之後,就因為要參加大學聯招考試,沒有再進法輪中心帶領弟子修法,讓他的受法弟子落單了三年,當年子平也傳過那洛空行母的密法,這一次是要他去彌補上一次傳法的過失,因此必須由他親自帶領大眾修法,幫助大家打開天眼,才可以獲得法界大眾的平衡!算是將功贖罪吧! 

1017日完稿)